Asambleas y reuniones

crónica periodística
Objetivo: evaluación no sistemática.
Duración: 15 minutos, aproximadamente.
Situación espacial: en pequeños grupos de tres personas,
preferiblemente con una mesa para escribir; después en plenario,
preferiblemente en círculo.
En grupos de tres se escribe una breve crónica periodística sobre la marcha
de la reunión. Esta crónica puede tener un titular y un desarrollo de no más
de tres o cuatro párrafos.
La elaboración de la crónica debe ser rápida, limitando el tiempo a diez
minutos.
Pasados los diez minutos se ponen las distintas notas de prensa en
común, pudiendo hacer comentarios sobre las crónicas de los demás, etc.
Hay cabida para la clave de humor, que a veces permite decir cosas que
de otra forma resultan violentas. Tomar, en todo caso, precauciones para no
herir susceptibilidades.
Para hacerlo más ameno y enfatizar el rol de reporteros y reporteras, el
coordinador de la evaluación puede iniciar y ligar las distintas crónicas
diciendo con voz radiofónica: «Conectamos con nuestras corresponsales en el
fondo de la sala, ¿cuáles son las últimas noticias por esa zona?», por ejemplo.
CALMA CHICHA EN EL PRIMER LUNES DE LA TEMPORADA
Con total somnolencia, destacada en el sector de estribor, se abordaron hoy
temas de lo más rutinario, pero no por eso menos complicado. Se llegó
pesadamente a una solución bastante aceptable, y gracias a la energía
inagotable de nuestra moderadora, que no soltó el timón ni por un
momento, luchando contra las olas de nuestra manifesta desimplicación.
Abundaron las discusiones en grupitos y no faltó quien atendiera al
teléfono durante veinte minutos, desatendiendo la reunión.Tampoco
faltaron las responsables y responsabilizadoras llamadas de atención, que
nos pusieron las pilas para llevarnos finalmente a buen puerto.

Otra técnica de evaluación posible es la «modelación de estatuas». Esta es
especialmente adecuada cuando se quieren simbolizar emociones y
sentimentos difíciles de expresar verbalmente.
Suele despertar muchas sonrisas cómplices y también acerca fisicamente a
las personas, habitualmente distantes en la asamblea. En los grupos más
maduros y con mayor confianza interna, esta técnica se aplicará sin dificultades.
Quien vaya a asumir la moderación de la siguiente asamblea puede
revisar las anotaciones de las evaluaciones anteriores para identificar los
principales problemas que fueron surgiendo y buscar otros métodos que
sirvan para atajar estos problemas.
Pasamos ahora a explicar más pormenorizadamente el papel del
observador u observadora.

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