Responsabilidades y actitudes

mecanismos de defensa
1. Represión. Se considera como una defensa elemental que puede coexistir
con otras. Reprimir la ansiedad de una necesidad frustrada es una tentativa
de anular la necesidad. Ocultarla, negarla y olvidarse de los impulsos
insatisfechos (por ejemplo: la represión de tocarse física y mutuamente).
Los tabúes sociales sobre la sexualidad y la violencia pueden estar en el
origen de la represión y de generalizaciones como «todos los hombres
sois...» o «todas las mujeres...».
2. Racionalización. Ante la frustración de una necesidad o de unos objetivos,
se propone una solución intelectualizadora: intentando buscar una
explicación alternativa que no explique el origen de la frustración (como la
zorra que calificaba las uvas como verdes porque no podía alcanzalas). En los
grupos muchas decisiones no se llegan a tomar nunca por embarcarse en
teorizaciones eternas y explicaciones suplementarias o no fundamentales
(llevados por la descripción de los contenidos de un tema sin prestar
atención a la organización de las acciones necesarias, por ejemplo).
3. Regresión. Observada en niños que vuelven, ante situaciones de pérdida,
a estadios anteriores de su evolución (hacerse pis en la cama, por ejemplo),
también se da en personas adultas cuando regresan a una total
dependencia frente a autoridades que paralizan sus capacidades de
decisión. Puede darse ante autoridades eclesiásticas, militares, científicas,
burocráticas o empresariales, pero también en situaciones de pérdida de la
propia autoridad (con salidas como «pataletas», chuparse los dedos ante el
desconcierto, rabietas como «pues entonces lo dejo todo y no vuelvo», o
exclusión «o estás conmigo o contra mí»).
4. Retraimiento. La frustración por no poder alcanzar un objetivo puede
derivar en una renuncia permanente desde ese momento (apatía), sin
nuevas tentativas, ni nuevas aspiraciones a otros objetivos equivalentes. La
permanencia de las mismas personas encargadas de los temas que no
salieron adelante y la rutina del mismo espacio de discusión que recuerda
los fracasos, refuerzan esa apatía.
5. Inversión. Cuando ciertas normas sociales impiden comportamientos
agresivos, por ejemplo, un mecanismo de defensa es actuar cambiando al
contrario: con excesiva ternura o amabilidad, por ejemplo, que es percibida
con extrañeza por los demás. Un conflicto manifiesto entre dos personas
puede no solucionarse y, sin embargo, una de ellas mostrar mediante
ironías que no pasa nada.
6. Proyección. De igual manera que con la racionalización, se define de
nuevo una situación de frustración. Ahora, un individuo atribuye a otro
particularidades o sentimentos que son propios de él: «A ti lo que te pasa es
que no puedes callar más de un minuto».
7. Autismo. Constituye la pérdida de contacto con la realidad, con una
absorción por las propias necesidades y deseos, que no puede manejar o
conocer, por lo que se perturba la comunicación con los demás, llegando a
la incomunicación: «Yo prefiro observar y no opinar porque ya hay quien
dice lo que yo pienso».
8. Identificación. Consiste en la apropiación de características o modos de
comportamiento de otra persona con la que se identifica idealmente la
persona que está frustrada en sus deseos. Por ejemplo, alguien en
situaciones subordinadas de responsabilidad, puede compensar su deseo
de tener más responsabilidades y poder, identificándose con quien lo tiene,
llegando a creer, por ejemplo, que participa de su poder.

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