ACTIVIDAD 14 ASÍNCRONA
Conclusiones sobre la intervención educativa
PROPÓSITO
Fomentar la capacidad de sintetizar los aprendizajes obtenidos durante la
intervención educativa, reflexionando críticamente sobre los resultados
alcanzados y valorando su eficacia en relación con los objetivos planteados, para
generar conclusiones fundamentadas que contribuyan a la mejora de futuras
intervenciones educativas en preescolar o primaria.
PROCESO
Inicio:
Recuperar y revisar la Actividad 13s y retomar el análisis de la intervención
educativa.
Desarrollo:
Las conclusiones de una intervención educativa en el aula son la síntesis
final que refleja los logros, aprendizajes y oportunidades de mejora de la
intervención educativa. Por lo que es importante señalar que es prioritario
destacar su papel en la evaluación del cumplimiento de los objetivos
planteados y en la mejora de las prácticas docentes.
Redactar de forma sintética:
 Los objetivos planteados y cómo se lograron.
 Retomar los referentes teóricos y contrastar con las actividades
desarrolladas.
 Mencionar, en caso de tenerlos, nuevos temas para desarrollar en el
aula o nuevas intervenciones para atender.
Cierre:
Revisar el escrito atendiendo al contenido, ortografía y redacción.
Incorpora al portafolio de evidencias digital.