ACTIVIDAD 13 SÍNCRONA
Sugerencias de ajustes de la propuesta de intervención educativa.

PROPÓSITO
Desarrollar las habilidades para analizar críticamente los resultados obtenidos en
una intervención educativa, identificando áreas de mejora y formulando
sugerencias de ajustes que potencien sus resultados, garantizando así el
cumplimiento de los objetivos planteados y el fortalecimiento del impacto en el
proceso de enseñanza-aprendizaje y el entorno del estudiante de educación
básica.
PROCESO:
Inicio:
Recuperar los resultados de la actividad anterior.
El MP presentará (con la herramienta que considere pertinente) elementos
para identificar el análisis crítico y reflexivo para identificar posibles ajustes
al proyecto de intervención educativa.
Desarrollo:
En plenaria, explicar los objetivos alcanzados:
 Mencionar los factores que influyeron para lograrlo.
 Hacer recuento de qué ajustes se realizaron en el momento para
llevarlos a cabo.
En plenaria, retomar los objetivos o las actividades no realizadas:
 Como aprendiente de la LEB ¿cuáles son las sugerencias para llevarlos
a cabo?
 ¿Qué situaciones limitaron las actividades o los objetivos?
 ¿Cuál sería la justificación para modificar la propuesta para alcanzar
los objetivos?
 ¿Cuál es el sentido de analizar los resultados de la intervención
educativa?
Redactar en dos cuartillas, un informe de los objetivos o las actividades
no realizadas y explicar a detalle las posibles alternativas de solución ante
las limitantes encontradas. Esta redacción inicia con las reflexiones de la
actividad anterior.
Cierre:
Presentar las actividades a realizar para la Actividad 14 A
Revisar el escrito atendiendo al contenido, ortografía y redacción.
Incorpora al portafolio de evidencias digital.