Valoración de lo aprendido
PROPÓSITO:
Fomentar la reflexión individual en los estudiantes sobre su proceso formativo
docente, permitiéndoles valorar los aprendizajes adquiridos hasta el momento,
identificar avances y áreas de mejora, y así fortalecer su compromiso como futuros
docentes.
PROCESO
Inicio:
Realizar una reflexión individual de tu proceso formativo y revalorar lo
aprendido hasta el momento, con el único fin de identificar tus avances de
aprendizaje y reconsiderar aquellos puntos donde haya que reforzar o
profundizar. Retoma el plan de trabajo que diseñaste.
A través de la estrategia Cruz categorial, organizarás información sobre los
siguientes temas:
Desarrollo:
Realizar una “Cruz categorial” para cada temática que consideres
relevante de esta experiencia formativa, utilizando el siguiente gráfico:

Consideraciones:
En la parte central, anotar la temática seleccionada, ejemplo: estrategias
de aprendizaje, etc.
En el recuadro de arriba, mencionar los argumentos, fundamentos, teorías
y prácticas que sustentan el tema.
De lado izquierdo señala brevemente, los aspectos más relevantes de los
temas abordados y que señalaste al centro.
Anotar de lado derecho la finalidad o intención que consideras tuvieron
estos temas para ser considerados en esta experiencia formativa, y que
contribuyen a tu formación docente.
Cierre: