ACTIVIDAD 2 asíncrona
Estrategias para la enseñanza de los números naturales
PROPÓSITO: Analizar estrategias para la enseñanza de los números naturales a
través del análisis de diversos textos.
PROCESO
Inicio:
En la sesión anterior, se llevó a cabo una reflexión acerca de cómo niñas y niños
aprenden matemáticas, en el entendido de que ese proceso implica el
desarrollo de habilidades, construcción de conceptos, métodos y técnicas, así
como la práctica de valores y actitudes.
Comenzar el análisis de estrategias, en función de la forma como los
estudiantes interactúan durante la clase de matemáticas y la situación
problemática que puede propiciar un aprendizaje. No sin antes hacer énfasis
que las interacciones en cualquier estrategia son básicas, por lo que es
importante buscar el planteamiento de estrategias donde los estudiantes
comentan, proponen, argumentan, ponen en práctica sus saberes y a prueba
sus propuestas, las mejoran o las cambian, de modo que los conceptos,
métodos o técnicas involucradas les son cercanas, porque se involucraron en
su construcción.
Comenzar el abordaje con las estrategias para favorecer el sentido numérico y
el pensamiento algebraico en la Educación Básica, comenzando con los
números naturales.
Desarrollo:
Dar lectura al apartado “números naturales” página 14- 20 del cuaderno de
apoyo para la práctica docente. Desarrollo de habilidades matemáticas:
https://educacionbasica.sep.gob.mx/wpcontent/uploads/2024/06/Desarrollo-de-habilidadesmatematicas_Primaria_Fase-3.pdf
Centrarse en: qué son los números naturales, cuáles son las habilidades
principales que se desarrollan a partir del trabajo con los números naturales y
cuáles son los aspectos principales a tomar en cuenta para desarrollar
habilidades relacionadas con los números naturales.
A partir de lo anterior, realizar un texto reflexivo de una cuartilla titulado “La
enseñanza de los números naturales” el cual se incorporará a la carpeta de
evidencias digital pero también será la introducción para el apartado
“números naturales” del fichero.
Cierre:
Realizar una plantilla de ficha que incluya los siguientes elementos: