UNIDAD II
Pedagogía decolonial y Barreras para el aprendizaje
y la participación

OBJETIVOS GENERALES
Comprender la importancia de la interculturalidad crítica y la inclusión, como ejes
articuladores del currículo de la educación básica, para pensar desde la diversidad,
reconociendo que parten desde los principios de la pedagogía decolonial y el
reconocimiento de las barreras para el aprendizaje, el juego, y la participación.

MAPA ESQUEMÁTICO