ACTIVIDAD 12 asíncrona
Estrategias de fortalecimiento matemático en el marco de la NEM.
PROPÓSITO:
Diseñar estrategias de fortalecimiento matemático en el marco de la Nueva Escuela Mexicana
(NEM), explorando metodologías activas y socioculturales para integrar contextos reales y
culturales de los estudiantes, a fin de fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, la
resolución de problemas y el aprendizaje significativo en educación básica.
PROCESO:
De acuerdo a la lectura:
"Orientaciones Generales", que lo encontrarás en:
https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/28634/
Inicio:
Explicar a los estudiantes la relevancia de las estrategias de fortalecimiento matemático
dentro del marco de la NEM.
Mostrar el video introductorio "La Nueva Escuela Mexicana: Orientaciones Generales"
(disponible en la misma plataforma).
Plantear preguntas detonantes:
 ¿Cómo pueden las matemáticas responder a problemas reales en la vida de los
estudiantes?
 ¿Qué elementos del contexto cultural de los estudiantes se pueden incluir en una
actividad matemática?
Desarrollo:
Dividir a los estudiantes en equipos pequeños. Cada equipo:
 Elegirá un tema matemático relevante para educación básica (números naturales,
geometría, resolución de problemas).
 Identificará un problema real o cultural en el contexto de sus futuros estudiantes
(por ejemplo, medir terrenos para una cosecha, calcular gastos en una feria local,
etc.).
Cada equipo diseñará una actividad matemática que incluya:
 Contexto real: Explicarán cómo conectarán el tema matemático con un problema
cultural o cotidiano.
 Recursos manipulativos o digitales: Seleccionarán herramientas para facilitar la
comprensión (bloques, plataformas digitales, materiales reciclables, etc.).
 Trabajo colaborativo: Incluirán dinámicas que promuevan la participación activa de
los estudiantes.
 Evaluación formativa: Propondrán cómo verificarán el aprendizaje significativo
(rúbricas, observación, autoevaluación).
Cierre:
Cada equipo expondrá su estrategia diseñada en un formato breve, destacando:
 Tema matemático.