Habilidades para el Trabajo Social II.
Francisco José Vidal mazo

VI.3. PROGRAMA DE FORMACIÓN Y APOYO FAMILIAR (PFAF)
Al inicio del Proyecto de Intervención familiar, viendo las carencias de habilidades
marentales, se le propuso incorporarse, pero se quedó parado ya que tenía previsto irse a
Canarias, cosa que no hizo. Finalmente se incorporó en al PFAF al siguiente curso escolar, el
28 de octubre de 2014, finalizando el 5 de mayo de 2014. Acudió a 17 de las 20 sesiones,
aunque sólo acude puntual a 7. En 3 de ellas llegó una hora tarde y en 1 llegó 20 minutos
antes de terminar.
Al principio está motivada en el grupo y también en los aprendizajes, aunque pronto
pierde el interés, llegando a quedarse dormida en una ocasión.
En las sesiones de trabajo, no respeta las normas acordadas, asume un papel de
adolescente rebelde y muestra poco ajuste a la tarea, muestra una conducta desadaptada a la
tarea e infantiloide, inmadurez socioafectiva en las relaciones con el resto de las personas del
grupo.
El PFAF tiene un recurso complementario llamado Educativo Convivencial al que
Jonás acudió. Se observa que el menor acude muy contento “se le ilumina la cara cuando
llega y ve a sus amiguitos”, cumple con las consignas y se ajusta a la planificación. Le cuesta
mantener la atención al principio de la sesión de trabajo pero a medida que trascurre la
actividad se mete en ella y consigue partcicipar destacando del resto del grupo7. Su apariencia
es de un niño feliz, siempre sonriente y dando muestras de afecto con sus monitoras y sus
compañeros. El pequeño Jonás consigue finalizar las tareas con expresiones tipo “Yo soy”,
“Yo Tengo”, “Yo puedo”, “Yo estoy”.8
VII.

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LA MADRE

En relación al funcionamiento psicológico general de Esther, podemos decir que tiene
capacidad de juicio y razonamiento y no presenta déficit intelectual. Las habilidades de
7 Factores generales del proceso de resiliencia, funciones ejecutivas. Capacidad para resolver problemas.
Manejo de nuestras aptitudes y limitaciones. (Wolin y Wolin 1993) y autoestima (Rojas 2010)
8 (Klotiarenco 1998) Manual de identificación y promoción de la resiliencia.
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