Bimestre 1
Aprendizajes Esperados

Primer Grado
 Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
 Utiliza la sucesión oral y escrita de números por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.
 Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, -, =.
 Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días).
Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera).

Segundo Grado
 Resuelve problemas aditivos con diferente significado, modificando el lugar de la incógnita y con números hasta de dos cifras.
 Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días).
 Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.
 Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, números de tres cifras.
Tercer Grado
 Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.
 Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.
 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
 Identifica unidades como el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.
 Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.
 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
Cuarto Grado
 Compara y ordena números naturales de cuatro cifrasa partir de sus nombreso de su escritura con cifras.
 Lee información explícita o implícita en portadores diversos.
 Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico.
 Ubica números naturales en la recta.
 Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
 Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que es necesario.
 Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras.

Reorganización Curricular: Matemáticas



67