PTEM 2012 Reorganización Curricular (Final).pdf

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ACTIVIDADES PERMANENTES
- Correspondencia grafofonética.
- Correspondencia entre oralidad y escritura.
- Valor sonoro convencional
- Separación entre palabras.
-Lectura.
-Escribir textos libres con diferentes propósitos.
-Organizar y sinterizar información.
-Compartir expresiones y puntos de vista.
-Lectura.
-Escribir textos libres con diferentes propósitos.
-Organizar y sinterizar información.
-Compartir expresiones y puntos de vista.
RECURSOS IMPRESOS, AUDIOVISUALES E INFORMÁTICOS
Reorganización Curricular: Español
http://www.segundamano.com.mx/ServiceGui de.aspx
http://www.seccionamarilla.com.mx/LocalDirec toryPage.aspx?localDirectoryPageId=59&IdEst ado=DF
http://portal.proteccioncivil.gob.mx/infantil/
http://www.cenapred.unam.mx/es/Sabes/
http://www.docente.mendoza.edu.ar/docu mentos
http://www.educ.ar/educar/imagen-y-comuni cacion-los-afiches.html
http://www.derechosinfancia.org.mx/apren deracomer.pdf
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