1.3 Metodología
Ambiente de aprendizaje propicio para el desarrollo de competencias de español
Dos modalidades de trabajo
Para que las prácticas sociales del lenguaje se conviertan en objetos de estudio en la escuela, los programas del campo de
formación de Lenguaje y comunicación establecen dos formas de trabajo en el aula: los proyectos didácticos, que es la
principal estrategia didáctica que ocupa la mayor parte del tiempo escolar y las actividades permanentes que se diseñan
con una temporalidad y finalidad distintas.

Para entender la idea de proyectos didácticos en el marco de los programas de Español y para no confundirlos con otras
modalidades o maneras de abordar esta estrategia didáctica desde otras perspectivas o asignaturas, es necesario asociar
esta definición a las prácticas sociales del lenguaje, son las formas en que las personas se relacionan entre sí mediante el
lenguaje: estas maneras de comunicarse, según su complejidad, implican la realización de una serie de actividades
encaminadas a elaborar un producto de lenguaje que generalmente tiene un uso social; tomando como base esta
descripción:
Un proyecto didáctico implicaría también la realización de un conjunto de actividades del lenguaje.
Las prácticas sociales del lenguaje se realizan con una finalidad comunicativa; se pretende que los proyectos didácticos al
realizarse en la escuela procuren conservar esta finalidad pero que además contengan un propósito didáctico; es decir, se
realicen con el fin de que los alumnos conozcan y reflexionen acerca de distintos aspectos del lenguaje.
El trabajo por proyectos didácticos en la asignatura
El trabajo por proyectos es una propuesta de enseñanza que permite el logro de propósitos educativos por medio de un
conjunto de acciones, interacciones y recursos planeados y orientados a la resolución de un problema o situación
concreta y a la elaboración de una producción tangible o intangible (como en el caso de las producciones orales). Con el
trabajo por proyectos se propone que el alumno aprenda al tener la experiencia directa en el aprendizaje que se busca.

Reorganización Curricular: Español

a) Los proyectos didácticos.
Como se ha mencionado, la principal forma de trabajo didáctico que se establece en los nuevos programas de estudio del
campo de formación de Lenguaje y comunicación es el desarrollo de actividades por medio de proyectos didácticos.

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