PAPEL QUE DESEMPEÑA EL MAESTRO
• Explicar la forma como se realizarán las
actividades para iniciar una conferencia
(es importante que el docente oriente y
apoye a los alumnos que presentan algunas
dificultades en la investigación o durante la
explicación a los compañeros).
• Organizar al grupo para saber el orden
en que se presentará cada conferencia
(el docente puede anotar en un pliego de
papel la fecha y el tema que desarrollará
cada alumno), buscando la participación de
todos los alumnos en diferentes momentos
del año.
• Promover la valoración del grupo sobre
lo presentado por el conferenciante
(felicitaciones, críticas y sugerencias) que
permitan mejorar el trabajo en futuras
conferencias.

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
• Los padres tienen la posibilidad de aprender
junto con sus hijos durante la investigación
o en la presentación en el grupo (es
importante que el padre de familia asista a
la conferencia de su hijo).
• La comunicación se favorecerá si se
fortalecen los lazos afectivos cuando el
padre apoya a su hijo en la búsqueda de
información, en la elaboración de algún
material (dibujos, maquetas, carteles u
otros) o en el diálogo de lo que se investiga.

Temas que los alumnos han elegido para dar una conferencia
Las ballenas en peligro de extinción

El ornitorrinco

La vida de las mariposas

El caballito de mar

Los dinosaurios

Problemas con la basura

Las focas

De renacuajo a rana

Los caballos

Víboras

La vida en la selva

Las adicciones

Las leonas y los leones

El nacimiento de un bebé

Los temas que se traten en cada grupo
pueden variar de acuerdo con los intereses y
contexto en que se encuentran los alumnos.
Lo importante es abrir un espacio para iniciar
con la conferencia escolar y darle continuidad
a lo largo del año escolar.

Asamblea escolar
¿POR QUÉ TRABAJAR CON LA ASAMBLEA
ESCOLAR?
Además de favorecer la apropiación reflexiva
de conocimientos, es importante que la escuela desarrolle en los alumnos actitudes y
valores para la autonomía, en un ambiente de
respeto. Una manera de lograrlo es mediante
la asamblea escolar, que constituye un espacio

de participación donde los niños expresan sus
ideas y opiniones sobre las relaciones cotidianas con sus compañeros, ponen en práctica
sus derechos y deberes, valoran el comportamiento de todos, argumentan acerca de algún
tema o punto de interés y llegan a acuerdos
para seguir conviviendo dentro y fuera del
aula.
La asamblea escolar es una actividad permanente que contribuye al desarrollo autónomo
del grupo, porque permite resolver problemas
que se presentan, como agresión entre compañeros o falta de acuerdos. Esto es tanto una
oportunidad para generar normas aplicables a
la convivencia y desarrollar actitudes que favorezcan un trabajo colaborativo, como un espacio para que los niños propongan actividades
por realizar y que les resulten interesantes.

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

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