Insistamos, una vez más, en que muchas de las nuevas tecnologías no son tan nuevas, o ya hemos
vivido su introducción.
Muchos de los aspectos que se han insinuado hasta aquí ya los habíamos vivido; otros se han incorporado recientemente a nuestra vida cotidiana. Lo que nos falta por conocer todavía son los efectos
globales que tendrán todos ellos juntos y cuál será el modelo social-territorial que se configurará globalmente una vez desarrolladas de forma importante y conjunta todas las nuevas tecnologías. Recordemos que la hipótesis o premisa general de la que partimos se apoya en la necesaria coherencia entre estructura social y estructura espacial y, por tanto, que un cambio en la estructura social necesitará de un cambio coherente en la estructura espacial. En la medida en que presuponemos que las
nuevas tecnologías requerirán de una coherencia social, incitadora de cambio social, hará preciso
igualmente el cambio espacial.

Texto 3:
Herramientas para estudiar mejor
Técnicas de Estudio
Metodología del estudio Eficaz
Resumen realizada por la Prof. Josefina Feris
La complejidad de situaciones con las que se enfrentan cotidianamente profesores y alumnos durante
el proceso de Enseñanza- Aprendizaje nos hace querer hallar metodologías y técnicas de estudio eficaces.
El secreto no está sólo en los libros. La voz de la experiencia e intuición para el abanico de problemas que se presentan en la práctica diaria y que hay que resolverlos es lo que llamamos el “arte de
enseñar”.
Reflexionar desde la práctica nos permite realizar ajustes de la teoría lo que nos permite una variedad
de respuestas ante el complejo fenómeno del proceso de enseñanza – aprendizaje.
En cada uno de nuestros actos debe estar siempre presente la finalidad de la tarea que estamos realizando, es lo que comúnmente llamamos no perder el hilo de los objetivos propuestos. Ello presupone:
- Mantener una actitud reflexiva sobre la propia práctica, generando ideas e innovaciones.
- Gestionar toma de decisiones conducentes a la adquisición de conocimientos nuevos.
- Insertar cambios tendientes a una mejora continua en el proceso de búsqueda de la calidad educativa.
Perfeccionar el arte de estudiar eficazmente propone transitar el siguiente camino:
-Diagnosticar el nivel del alumnado.
- Adaptación del alumno al nivel.
-Comunicación con el grupo.
-Reconocimiento de la heterogeneidad del grupo.
-Fomentar la motivación para evitar la deserción.
-Adaptar los contenidos a las expectativas y necesidades de la disciplina y grupo de alumnos que la
aborda.
-Reconocer la importancia de la actitud/deseo/entusiasmo, del docente y alumno.
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