Voces desde la escuela
uno o dos que siempre molestan. En ese momento entra la directora, las auxiliares le comunican que soy el reemplazo de la docente
que tomó licencia. Ella me saluda, seria como la solía ver, me dice
cuales son las divisiones, “los horarios los anotas después, están
ahí en la pizarra” señala. Abre una hoja que tenía en su agenda
y en manuscrita estaba la lista de los temas que debía dar. Si mal
no recuerdo “proporcionalidad, porcentaje, regla de tres simple
y compuesta”. Al leerlos no me preocupé, es una de las áreas que
más me gusta dar y no tengo dificultades.

Pero de repente una pregunta que incomoda:

Directora: - ¿Lo manejas?

Yo: - Sí, ¿Ya fue presentado el tema?

Directora: - No, es tema nuevo.

Yo: - Bueno.

Directora: Vamos, saludamos a la bandera y después

te presento. (Tomó un libro y la seguí)

Entramos al aula, me presentó como la profesora que supliría a la docente del área de Matemática y se dirigió al fondo del
aula donde se sentó como un alumno más.

Comencé a presentar el tema con diferentes situaciones en
las que se aplicaba, buscando las más cercanas a los alumnos, con
precios y mercadería, el aumento o disminución de cantidades proporcionales, pedí ejemplos. Varios alumnos respondieron y anoté
sus ejemplos en la pizarra, a pesar de que todo iba bien no podía
96