Voces desde la escuela

Bien, -dijimos- pero seguíamos dando vueltas. El tiempo pasaba y ningún cuento nos parecía adecuado para representarlo.
Cuando finalmente encontramos el cuento, que fue nada menos
que “El fantasma de Canterville”, de Oscar Wilde, debíamos armar
el diálogo, y… resultó algo muy, pero muy especial. Una especie de
comedia sarcástica mezclada con terror.

Este trabajo previo fue muy lindo, con muchas reuniones,
charlas, mates, armado de títeres, pero súper-cortas con el tiempo.
La noche anterior a la función cada grupo de docente decoraba
su aula, nosotras charlábamos y sólo teníamos el armazón de los
títeres decorado con un gran castillo hermoso, pero al ver el trabajo impresionante de decorado que estaban realizando las demás
chicas, empezamos a mirarnos y decirnos -¿Qué podemos hacer?,
la mayor del grupo dijo:

- No importa el decorado, lo más importante es lo que vamos a ofrecer a nuestro público, que son los títeres y el contenido
de la obra.

De todas maneras nos pusimos a decorar el aula con globos,
plantas, fantasmitas, suvenires, todo rápidamente, también tuvimos en cuenta el sonido, ya que habíamos visto a otra docente que
nos ayudó con efectos sonoros de lugares, voces, diferentes ruidos,
que le dio un toque genial a la obra.

Así llegó el momento de abrir las puertas. Ahí estaban alumnos y docentes con sus caras de sorpresa.
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