Francés III (FORMATIVE FINALE) .pdf



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Título: INSTRUMENTO DE CERTIFICACIÓN
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Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Nada Humano me es ajeno

Nombre del (de la) estudiante:

ÉVALUATION FORMATIVE
FRANCÉS III

FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (20 minutes) ___ /20 pts.
Lisez attentivement ce texte et cochez l’option qui convient.

Un départ inexplicable
Julie habitait dans une petite ville _(1)_ la vie est très tranquille. Elle allait au lycée de son
quartier. Elle avait des amis avec qui elle sortait souvent et elle s’entendait bien avec sa
famille. Un jour pourtant, elle _(2)_ de changer de vie. Sa décision est prise, elle _(3)_. Elle
a préparé quelques affaires _(4)_ lui seraient utiles pour son voyage et elle a quitté la ville
où elle a toujours vécu ; c’était un jour _(5)_ il faisait froid et c’était l’heure où tout le monde
dormait. Elle _(6)_ le train qui part pour le Sud où elle pensait être plus heureuse.
Le matin, elle _(7)_ dans une gare. Elle _(8)_ du train et _(9) _ dans un café _(10)_ se trouvait sur la place
Elle_(11)_ et a commandé un café. Un homme _(12)_elle n’avait pas vu _(13)_ d’elle et lui dit :
-

1.

2.

3.

4.

5.

Je viens _(14)_ chercher ; ma voiture attend devant la gare. -Mais, qui êtes-vous ? !
Regardez la photo _(15)_ j’ai reçue avant-hier : c’est vous, non ?
Oui, _(16)_ je ne comprends pas !
La lettre _(17)_ accompagnait cette photo m’ _(18)_ votre arrivée ce matin par le train
de 6h05 et me disait de venir vous chercher. _(19)_ je suis là.
Mais, attendez, je ne comprends rien à l’histoire que vous _(20)_ racontez ! Expliquez-moi ...
 qui
 où
 que
 est décidé
 a décidée
 a décidé
 est partie
 est parti
 es partie
 qui
 que
 où
 que
 où
 qui

6.

7.

8.

9.

10.

 a prise
 a pris
 as pris
 s’est réveillée
 s’est réveillé
 se sont réveillés
 a descendue
 est descendue
 es descendue
 est entré
 a entrée
 est entrée
 qui
 que
 où

11.

12.

13.

14.

15.

 s’est assise
 s’est assis
 a assise
 qui
 que
 qu’
 s’est approchée
 s’est approché
 s’est approchés
 te
 la
 vous
 qui
 que
 où

16.

17.

18.

19.

20.

 mais
 alors
 parce que
 que
 qui
 où
 annonçait
 a annoncé
 a annoncée
 parce que
 mais
 alors
 vous
 me
 la

1

Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Nada Humano me es ajeno

COMPRÉHENSION DE LECTURE (25 minutes) ___ /20 pts.
Act.1. Lisez le texte suivant et répondez aux questions en bas.

Le mystère de la bête du Gévaudan
Au milieu du XVIIIe siècle, un étrange animal a tué plus de cent
personnes dans la région du Gévaudan (l’actuel département de la
Lozère).
Selon les rares témoins, la bête était plus grande qu’un loup. Elle avait
une force extraordinaire et s’attaquait surtout aux femmes et aux
enfants.
Certains croyaient qu’il s’agissait d’un tigre ou d’un ours qui appartenait à un montreur d’animaux
sauvages. D’autres imaginaient un homme déguisé en loup. Pour d’autres enfin, la bête était une
créature du diable.
Mais trois ans après le début du massacre, un paysan, Jean Chastel, tue
un loup « aussi gros qu’une vache » et la série des agressions se sont
arrêtées.
Pourtant, la rumeur n’est pas morte. En effet, l’animal tué par Chastel n’a
pas été examiné par des scientifiques et il ne correspondait pas tout à fait
aux descriptions des témoins.
Aujourd’hui encore, certains historiens se passionnent pour le mystère de
la bête du Gévaudan. Un film, Le Pacte des loups, révèle une explication
possible.
Derrière les meurtres du Gévaudan se cachait une société secrète qui voulait s’attaquer au
pouvoir du roi XV. La bête trompait la police et faisait croire à une malédiction sur la région.

(10 points / 2 pts chacune)
1.

Relevez les faits, qu’est-ce qui s’est passé ? (Quand ? Où ? Quoi ?)
________________________________________________________________________________

2.

Relevez les témoignages, ce que les gens ont vu.
________________________________________________________________________________

3.

Quelles sont les suppositions sur l’identité de la bête ?
_________________________________________________________________________________

4.

Pourquoi est-ce que les attaques n’ont pas continué ?
_________________________________________________________________________________

5.

Quel intérêt a ce mystère du point de vue historique et politique de l’époque?
_________________________________________________________________________________

2

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Nada Humano me es ajeno

Act.2. Lisez cette recette et complétez la liste d’ingrédients.

(10pts)
1. Combien de crêpes on obtiendra ? __________ (1 pt)
2. Complétez la liste d’ingrédients. (6 pts)
3. De quels ustensiles de cuisine on a besoin ? ______________________________ (3 pts)
3

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Nada Humano me es ajeno

COMPRÉHENSION AUDITIVE (15 MIN) ___ /20 pts.
Act.1. Un homme téléphone à un restaurant. Écoutez et répondez par VRAI ou FAUX.
VRAI

FAUX

1.

L’homme téléphone au restaurant «Les Saisons».

______

______

(1 pt)

2.

La réservation est pour quatre personnes.

______

______

(1 pt)

3.

Le dîner est prévu pour demain soir.

______

______

(1 pt)

4.

Las table est réservée à l’extérieur.

______

______

(1 pt)

5.

La table est dans la section non-fumeur.

______

______

(1 pt)

6.

Les clients arriveront à 19h30.

______

______

(1 pt)

7.

La réservation est au nom de M. Laville.

______

______

(1 pt)

Act.2. Une femme raconte comment elle a trouvé sa vocation. Écoutez et répondez aux questions :
1.- De quel type de document il s’agit? (1 pt)
 un débat
 une interview
 un témoinage
2.- Quelle est la profession de la femme? _______________________________________________________ (1 pt)
3.- À quel âge elle a eu son premier contact avec ce qui serait plus tard sa profession? ___________________ (1 pt)
4.- Ce contact a été grâce au cadeau d’une personne, de quelle personne?

(1 pt)

 de son père
 de sa grand-mère
 de son grand-père
5.- En quoi consistait ce cadeau?

(1 pt)

 une caméra vidéo
 un appareil photo
 un Reflex
6.- Qu’est-ce qu’elle a fait avec ce cadeau et quel a été le résultat? ___________________________________ (2 pts)
7.- Comment elle a approfondi ses connaissances de son travail? ____________________________________ (2 pts)
8.- Quand elle a pris la décision de partager son travail?

__________________________________________ (2 pts)

9.- Qu’est-ce qu’elle pense de sa profession? ____________________________________________________ (2 pts)

4

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Nada Humano me es ajeno

PRODUCTION ÉCRITE (30 MIN) ___ /20 pts
Vous avez fait un voyage d’une semaine à Paris. Vous racontez dans votre journal personnel ce
que vous avez fait jour après jour. Vous parlez aussi de vos impressions de la vie à Paris.

(100 mots +/-)

5


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