En la fase de habilidades motrices específicas (11-13 años) se producen mejoras en el
rendimiento motor, es aquí donde se pueden consolidar las habilidades básicas adquiridas en
la fase anterior.
A los 13 años en las jóvenes hay cierta disminución del ritmo de crecimiento, son más
cuidadosas, dedican más tiempo al aseo y cuidado especial del cabello, tienden a reunirse con
chicos de más edad; en los jóvenes de 13 años la voz se vuelve más grave y se agudiza el pudor;
aparece cierto mal humor y repliegue hacia sí mismos, son menos sociables. En ambos casos hay
más tranquilidad y a veces tristeza con actitud que puede ser vista como negativa y con menos
comunicación. Pueden decepcionarse y deprimirse fácilmente al sentirse heridos; les gustan

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las actividades físico-deportivas pues sienten que ahí pueden expresarse con mayor libertad.
A los 14 años las chicas poseen un cuerpo prácticamente definido; hay madurez de
las características sexuales secundarias; se interesan por los aspectos sociales del sexo y
por aspectos más complejos de la reproducción, aparece interés por los chicos. Los chicos
en cambio, tienen un aspecto más infantil, están en un periodo de transición, tienen un
crecimiento rápido y se inquietan por el frecuente sudor en las axilas; las eyaculaciones
nocturnas y masturbación dan lugar a sentimientos de culpabilidad, se lavan y bañan con
menos gusto que las chicas; presentan algunas dificultades cutáneas y levantarse empieza a
ser difícil; pueden volverse irritables, pero de nuevo son más sociables y enérgicos. Existe
espíritu de competencia y deseo de hacer bien las cosas; hay crítica a los padres, a veces se
incomodan con la familia y quieren romper y afirmar su independencia; forman grupos de
amistades basados en intereses comunes.

Programas de estudio 2011