Enfoque del campo de formación

El

Campo de Formación Desarrollo personal y para la convivencia integrado por las

asignaturas Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística, adquiere
un significado primordial en la formación de las y los estudiantes que cursan la educación
secundaria al ocuparse de la construcción de competencias para reconocerse a sí mismos como
personas íntegras, para que sean capaces de vivir una vida saludable y cuenten con los medios
adecuados para desenvolverse en su entorno social. Para ello se promueven aprendizajes en
líneas articuladoras, la conciencia de sí para el desarrollo de su identidad personal y el de la
interacción social para la coexistencia armónica.
Las asignaturas mencionadas comparten enfoques y propósitos, con ello amplían su
ámbito de acción y propician un trabajo de integración, sin perder de vista su particularidad.
La Formación Cívica y Ética atiende la formación personal centrada en el autoconocimiento,
el cuidado de sí y la autorregulación, y la formación social y política en la que se enfatiza la
participación ciudadana, el sentido de justicia y la valoración de la democracia.

La Educación Física contribuye a la edificación de la competencia motriz, la creatividad,
el autocuidado, el deporte educativo y la promoción de la salud; concibe la corporeidad
como la conciencia que cobra el sujeto de sí mismo para comprender, cuidar, respetar y
aceptar la entidad corporal propia y la de los otros; con estos aprendizajes propicia la
construcción de la identidad personal y social, favoreciendo la equidad de género y la
diversidad cultural y el uso positivo del tiempo libre.

Guía para el maestro

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