O rganización

de los aprendizajes

31

E

n este apartado se presenta la organización para el desarrollo de los contenidos de
la asignatura de Educación Física.
En el siguiente esquema se muestra la organización curricular a partir de los ele-

mentos que fundamentan el programa y su correspondencia con los bloques de contenidos de los tres grados.
Los contenidos para cada grado escolar se presentan en cinco bloques, cada uno
debe considerar la aplicación de una evaluación inicial, con el fin de determinar las
experiencias previas de los alumnos respecto a la competencia en desarrollo y, de esta
manera, diagnosticar las habilidades del grupo y determinar las posibles dificultades y
fortalezas que se podrían presentar en la implementación del siguiente. Asimismo, al
término de cada bloque se propone aplicar nuevamente un mecanismo de evaluación
de los aprendizajes logrados. Se sugiere repetir la estructura básica de la evaluación de
la primera sesión, para partir de los mismos elementos de diagnóstico.