Bloque II. Ritmo y movimiento
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

E je

esperados

• Aplica la terminología y la
notación musical convencional
relacionada con el compás y el
ritmo para crear y registrar
frases rítmicas.

A preciación

C ontenidos
• Observación de la notación musical convencional y sus principales figuras rítmicas: negra, corchea, semicorchea, blanca, redonda y blanca
con puntillo, con sus respectivas pausas y combinaciones.
• Identificación de los compases de 2/4, 3/4, 4/4 y patrones o fórmulas
rítmicas en la música de su preferencia en diferentes géneros y estilos.
• Improvisación de ritmos con base en un pulso establecido, utilizando
objetos cotidianos y el cuerpo.

E xpresión

• Ejecución de diferentes ritmos y polirritmos, combinando las figuras
rítmicas aprendidas (negra, corchea, semicorchea, blanca, redonda y
blanca con puntillo, así como de sus respectivas pausas).
• Creación de patrones o fórmulas rítmicas representando los compases
de 2/4, 3/4 y 4/4.

C ontextualización

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• Indagación histórica de danzas, ritos y eventos musicales que permitan
determinar sus significados y poder identificar el compás de la música
que las acompaña.

Bloque III. La voz y el canto
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

esperados

Artística y cultural

E je

• Incorpora la técnica vocal para
identificar las posibilidades
expresivas de la voz y el canto.

C ontenidos
• Identificación de las partes del cuerpo que intervienen en la aplicación
de la técnica vocal.

A preciación

• Descripción de las características de la propia voz, de la voz de sus
compañeros, docentes y miembros de la familia para su clasificación
según sus características.
• Audición de música vocal de distintos géneros y estilos que muestren
diferentes usos expresivos de la voz, incorporando cantos cívicos y el
Himno Nacional Mexicano.
• Ejercitación de los principios básicos de la técnica vocal (vocalización).

E xpresión

• Ejecución de cantos al unísono de diferentes géneros y estilos, aplicando la técnica vocal para procurar una correcta afinación.
• Aplicación de la técnica vocal para una mejor interpretación del Himno
Nacional Mexicano.

C ontextualización

• Investigación de las características vocales de intérpretes pertenecientes a diferentes géneros musicales.
• Indagación acerca de las características de los cantos cívicos y del
Himno Nacional Mexicano.

MÚSICA