Danza
Primer grado
Bloque I. Sentir y pensar nuestro cuerpo
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

E je

esperados

• Crea formas e imágenes con
movimientos corporales utilizando
diferentes estímulos.
• Reconoce a partir de su
experiencia que la imagen
corporal, los movimientos y la
forma de bailar de una persona
están relacionados con la cultura.

C ontenidos
• Observación de su imagen corporal para conocerse.

A preciación

• Identificación de diferentes movimientos corporales propios y de sus
compañeros en los trabajos realizados al interior del aula, para explicar
las emociones e ideas que le producen.

E xpresión

• Exploración de las posibilidades expresivas del movimiento de su cuerpo, considerando las calidades y utilizando estímulos sonoros, táctiles
y visuales por medio de situaciones imaginativas.

C ontextualización

• Reflexión colectiva en torno de la expresión del cuerpo como reflejo
de la cultura al analizar la imagen corporal, los movimientos y expresiones corporales propios y de otras personas en diferentes contextos
sociales.

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Bloque II. Elementos de la danza
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

esperados

• Reconoce la importancia de la
preparación corporal previa a
sus acciones dancísticas.

E je

C ontenidos

A preciación

• Identificación de los elementos básicos que conforman la danza, como
el cuerpo, el espacio, el tiempo (ritmo), el movimiento y su sentido o
significación.
• Preparación para el trabajo corporal.

• Identifica los elementos básicos
de la danza.
• Distingue diferencias y
semejanzas entre géneros
dancísticos, de acuerdo con la
función que desempeñan y el
espacio donde se representan.

E xpresión

• Creación de secuencias de movimiento, utilizando calidades de movimiento, trayectorias en el espacio general, estímulos visuales y/o táctiles.

C ontextualización

DANZA

• Experimentación de movimientos corporales con elementos sonoros
(pulso interno y externo, acentos, pausas y ritmos musicales).

• Distinción de los principales géneros dancísticos de México y del mundo, de acuerdo con la función que desarrollan y espacios donde se
representan, para establecer semejanzas y diferencias: danzas rituales,
bailes mestizos, bailes populares y danza escénica, entre otras.