competencias y aprendizajes esperados
A SPecTO : e XPReSiÓn
c OMPeTenciA QUe

Se FAVORece :

Y APReciAciÓn MUSicAL

Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear
canciones y melodías

A PRendiZAJeS

eSPeRAdOS

• Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
• Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.
• Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas.
• Inventa historias a partir de una melodía escuchada.
• Inventa e interpreta pequeñas canciones acompañándolas con ritmos.
• Sigue el ritmo de canciones conocidas y modifica la letra.
• Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensión y letra.
• Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de percusión, o hechos por él.

A SPecTO : e XPReSiÓn
c OMPeTenciA QUe

Se FAVORece :

Y APReciAciÓn MUSicAL

Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos
y la música que escucha

A PRendiZAJeS

eSPeRAdOS

• Identifica diferentes fuentes sonoras y reacciona comentando o expresando las sensaciones que le producen.
• Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una melodía o un canto.
• Reconoce historias o poemas en algunos cantos.
• Escucha diferentes versiones de un mismo canto o pieza musical, y distingue las variaciones a partir de
ritmo, acompañamiento musical o de modificaciones en la letra.
• Escucha piezas musicales de distintas épocas, regiones de su entidad, del país o de otros países, y comenta
cuáles le gustan más y por qué.
• Identifica el nombre de una canción al escuchar parte de ella, recuerda algunos fragmentos o cómo continúa
la letra.
• Escucha melodías de distinto género, canta y/o baila acompañándose de ellas.

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