Práctica

social del lenguaje:

Conocer
Tipo

Competencias

una canción de los pueblos originarios de

de texto:

México

Expositivo

que se favorecen:  Emplear

Aprendizajes

el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Temas

esperados

• Conoce y aprecia diferentes
manifestaciones culturales y lingüísticas
de México.
• Comprende el significado de canciones
de la tradición oral.
• Identifica algunas diferencias en el empleo
de los recursos literarios entre el español
y alguna lengua indígena.

Comprensión

de reflexión

e interpretación

• Significado de los textos de la tradición
oral mexicana (canciones en lengua
indígena).
• Expresiones literarias de las tradiciones
mexicanas.

Búsqueda

y manejo de información

• Diversidad lingüística del país.

Propiedades

y tipos de textos

• Características y función de los carteles.

Conocimiento

del sistema de escritura

y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

54

ESPAÑOL

Producciones

para el desarrollo
del proyecto

• Recopilación de información sobre
diferentes lenguas que se hablan
en el país, la región o su comunidad.
• Recopilación de canciones en lengua
indígena, traducidas al español.
• Recopilación de información sobre
el origen cultural de las canciones
recopiladas (grupo étnico, lengua,
ocasiones en las que se canta, temática,
significado social, entre otros).
• Carteles con la canción en lengua indígena
y en español, y con información sobre
la procedencia de la canción.

Producto

final

• Presentación de las canciones a partir
de los carteles.