bloque iii
P RÁcTicA

SOciAL deL LenGUAJe :

T iPO
cOMPeTenciAS

QUe Se FAVORecen :

A PRendiZAJeS

de TeXTO :

e ScRiBiR

nOTAS inFORMATiVAS

e XPOSiTiVO

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear
el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T eMAS

eSPeRAdOS

• Selecciona información para ampliar
su conocimiento de un tema.
• Discrimina información a partir
de un propósito definido.
• Escribe notas para comunicar información.

B ÚSQUedA

de ReFLeXiÓn

Y MAneJO de LA inFORMAciÓn

• Fuentes de consulta para ampliar
su conocimiento sobre un tema.
• Selección de información relevante sobre
un tema.
• Usos de la escritura para transmitir
información.

P ROPiedAdeS

Y TiPOS de TeXTOS

• Características y función de las notas
informativas.

58

c OnOciMienTO

deL SiSTeMA de eScRiTURA

Y ORTOGRAFÍA

• Correspondencia entre escritura
y oralidad.
• Correspondencia grafofonética.
• Valor sonoro convencional.
• Escritura convencional de palabras
y oraciones.

A SPecTOS

SinTÁcTicOS Y SeMÁnTicOS

• Escritura de textos con un propósito
comunicativo.

ESPAÑOL

P ROdUcciOneS

PARA eL deSARROLLO
deL PROYecTO

• Discusión sobre un tema estudiado
en la asignatura de Exploración de la
Naturaleza y la Sociedad.
• Lectura de notas informativas de temas
diversos para identificar su estructura.
• Fuentes de información seleccionados
para elaborar las notas informativas.
• Borradores de notas informativas
redactadas en equipos (el docente hace
hincapié en cómo pasar del lenguaje oral
al escrito).
• Borradores de notas informativas
elaboradas individualmente (en caso
de que la escritura no sea convencional
el docente integra su transcripción).
• Notas revisadas a partir del intercambio
de observaciones.

P ROdUcTO

FinAL

• Notas informativas para difundir.