tividad y la comunicación; el dominio del inglés, como segunda lengua, en un mundo
cada vez más interrelacionado y para acceder a los espacios de mayor dinamismo en
la producción y circulación del conocimiento; el trabajo colaborativo en redes virtuales,
así como una revaloración de la iniciativa propia en la construcción de alternativas para
alcanzar una vida digna y productiva.
Para lograrlo, es importante preservar y orientar hacia un mismo rumbo a la RIEB,
las necesidades de desarrollo económico y social, y la herencia ética y cultural de
nuestros pueblos que, como mexicanos, nos dan y seguirán aportando una identidad
singular y valiosa entre las naciones del mundo. Éstos son algunos de los rasgos que
la educación y el sistema educativo buscan forjar, desde la Educación Básica del siglo
XXI, entre las y los estudiantes, y con base en el nuevo Plan de estudios 2011.

Se trata de una propuesta para renovar a la escuela pública y su papel dentro del
sistema educativo nacional durante las próximas dos décadas, pero también significa
recuperar la centralidad de dicho sistema en el desarrollo económico y social durante la
primera mitad del siglo XXI.
La Secretaría de Educación Pública valora la participación de las y los docentes,
las madres y los padres de familia, y toda la sociedad, en el desarrollo del proceso
educativo, por lo que les invita a ponderar y respaldar los aportes del Plan de estudios
2011. Educación Básica, en el desarrollo de las niñas, los niños y los adolescentes de
nuestro país.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

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