Programa Escuelas de Calidad

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• Informar a las madres y los padres de familia o tutores el monto de los recursos que, en su caso, sean otorgados a la escuela a través de programas
federales, estatales o locales, los cuales serán ejercidos de acuerdo con
la normatividad aplicable.
• Promover ante la Asociación de Padres de Familia o la agrupación equivalente, que ésta informe a la comunidad educativa el monto y uso del conjunto de los recursos que hubiera recabado.
• Promover que la comunidad educativa conozca el monto de los recursos que
sean recabados por el CEPS y que provengan de cualquier fuente distinta
a la mencionada en los dos párrafos anteriores.
• Tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, y exhortar al personal directivo y docente para que con
base en los resultados se establezcan metas a fin de mejorarlos en la
siguiente evaluación, haciendo del conocimiento de madres y padres de
familia o tutores esta información.
• Respaldar las actividades cotidianas de la escuela, las cuales promoverán
la integración, el conocimiento y los valores entre las familias y los miembros
de la comunidad educativa, así como la gestión ante las autoridades educativas para la incorporación de la escuela a los programas federales: Escuelas
de Tiempo Completo (PETC), Escuelas de Calidad (PEC), Escuela Segura
(PES), Escuela Siempre Abierta (proesa), entre otros.
• Propiciar la colaboración entre padres de familia o tutores y sus asociaciones
con el resto de la comunidad educativa para: organizar acciones que tengan
por objeto incorporar a la escuela en los programas de lectura que existan;
promover el uso y mejora de la biblioteca escolar y crear círculos de lectura;
impulsar el mejoramiento de la infraestructura, la protección civil, la seguridad en las escuelas, el apoyo a la activación física, el desaliento de las prácticas que generen violencia entre pares, el consumo de alimentos saludables y
el cuidado al medio ambiente; organizar actividades deportivas, recreativas,
artísticas o culturales y, en general, desarrollar otras acciones en beneficio de
la escuela.
• Abstenerse de intervenir en aspectos laborales, políticos o religiosos,
de acuerdo con lo que señala el Artículo 73 de la Ley General de Educación.