Cxapitro10

Page 23

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
EKZERCOJ (10)
Ekzemplo:
Tom [*] Linda estas student[*].
−−−> Tom kaj Linda estas studentoj.
Nun faru vi:
Tom [*] Linda estas student[*]. En universitat[*] restoraci[*]
ili observas blond[*] junul[*], kiu agas plej strange: Dum li parolas
[*] knabino, li kasx[*] metas io[*] en sxi[*] kafotaso[*].
Eble estis drogo, cxar tuj post ki[*] sxi ekstaras kaj
forlasas la restoracio[*], [*] la koridoro[*] sxi jam perdas la
konscion. Intertemp[*], Bob sid[*]is cxe Tom kaj Linda.
Li povas rakont[*] al ili[*], ki[*] estas la knabino: SXi estas
Gerda, nova instruist[*] pri kriptajxoscienco ([*]novaj sekretaj
lingvoj). Ronga, la profesoro pri lingvistiko, volis, ke sxi ven[*] al
la universitato [*] instru[*] kaj labor[*] kun li.
Kiam ili auxdas sxi[*] falbruon el la koridor[*], Bob kaj Tom
rapidas por helpi sxi[*]. Bob metas sxin bone, tiel [*] sxi kusxu
komforte, kaj Tom ir[*] vok[*] flegistinon.
Tiu flegistino, dika, grasa kaj parolema, nur post long[*]
diskut[*] kun Tom konsciigxas [*] tio, ke la afero urgxas. Se sxi
est[*] pli zorgema, sxi [*] rapidus kaj eble ne okazus jeno:
Kiam Tom fine [*]venas kun la flegistino, Gerda estas for, kaj
Bob sidas cxe la koridor[*] mur[*], bat[*]a surkape. Kion [*]tempe
faras Linda? SXi pli kaj pli [*]trankvil[*]as, lasite sola [*] la
universitata restoracio kun la blond[*] strang[*].
SXi observ[*] lin, kaj kiam li eliras tra la pordo alurb[*],
sxi[*] sekvas li[*]. Linda estas junulino iom tim[*], certe belega.
Tom am[*]as sxin; li havas okulojn nur [*] sxi.
Li zorgas pri sxi. CXu sxi trov[*] en dangxero? Ki[*], fakte,
sxi iros? Kaj Gerda, kien sxi[*] forigxis? Ki[*] okaz[*] kun sxi? La
afero [*] pli kaj pli mistera!
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−