lucimiento, y luego el circuito de la acción debe responder a cada una de las
preguntas necesarias para formular las leyes requeridas.
Así, un paseo en fila de niños a través de un camping formula las leyes
sobre la dinámica de los “hechos dependientes” y las “fluctuaciones
estadísticas”35; de la búsqueda de Moby Dick por el capitán Achab, según la
novela de Melville, se deducen tres lecciones de la lucha contra la competencia 36.
Lo esencial es tejer una serie de sucesos que constituyan una totalidad
cerrada. Nada saldrá de allí. Nada podrá entrar allí. Luego, cualquier significado
deberá insertarse con ese perímetro de sucesos; y cualquier significante deberá
contrastarse y corregirse con ellos. Luego, hace falta nombrar las leyes
sugeridas por esos sucesos como principios universales de la física, indicando
proporciones directas e inversas (del tipo “cuanto más A, más B”, o “cuanto
menos A más B”), y condicionales necesarios, suficientes, y suficientes y
necesarios (del tipo “sólo si A, entonces B”, “siempre que A entonces B” o “sí y
sólo si A, entonces B”). Luego, sólo hace falta su coordinación y explicitación y
todo estará hecho.
Pruebe con cualquier cuento clásico. Caperucita Roja puede ser un buen
ejemplo. Caperucita iba a la casa de la abuela con una canastita que su madre
le había dado, recomendándole no pasar por el bosque, ya que era peligroso.
Desoyendo a su madre, la niña se aventuró por el bosque y allí fue interceptada
por el lobo, quien se enteró por una artimaña hacia dónde se dirigía.

35

Ejemplo extraído de: GOLDRATT, Eliyahu M. y COX, Jeff: “la Meta”, Tercera Edición, Granica,
Buenos Aires, 2007, pags 143 a 167.
36
Ejemplo extraído de: KAWASAKI, Guy, con MORENO, Michele: “Cómo volver locos a sus
competidores”, Ed. Planeta, Barcelona, 2001, pag. 70)

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