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FICHAS CONTROL DE APOYO NEE - SUBIDO POR RUBEN MOZOMBITE ORDOÑEZ 93%

En caso afirmativo indicar si en un Grupo con un Nivel Curricular NC Igual, Inferior o Superior.

https://www.caja-pdf.es/2017/06/18/fichas-control-de-apoyo-nee-subido-por-ruben-mozombite-ordo-ez/

18/06/2017 www.caja-pdf.es

Colegio isabel II 88%

Debe ser hombre y con una edad inferior o igual a 20 y con una estatura superior o igual a 1,75 y con un peso inferior o igual a 70 y los ojos deben ser color azul.

https://www.caja-pdf.es/2015/09/23/colegio-isabel-ii/

23/09/2015 www.caja-pdf.es

Lectura Obligatoria 2 (DIN) 85%

“Leyes de Newton”     1era Ley o de la Inercia: Según la PRIMERA LEY DE NEWTON, si no existen fuerzas externas que actúen  sobre un cuerpo, éste permanecerá en reposo o se moverá con una velocidad constante en línea recta.  El movimiento termina cuando fuerzas externas de fricción actúan sobre la superficie del cuerpo hasta  que se detiene. Por esta razón el movimiento de un objeto que resbala por una superficie de hielo dura  más tiempo que por una superficie de cemento, simplemente porque el hielo presenta menor fricción  que el cemento. Galileo expuso que si no existe fricción, el cuerpo continuará moviéndose a velocidad  constante, ya que ninguna fuerza afectará el movimiento. Cuando se presenta un cambio en el  movimiento de un cuerpo, éste presenta un nivel de resistencia denominado INERCIA. Si has ido en un  vehículo que ha frenado de improviso y tú has debido detenerte con tus propias manos, has  experimentado lo que es la inercia. Por tanto, a la primera ley de Newton también se le conoce como ley  de la inercia.    2ª Ley o de Fuerza: Determina que si se aplica una fuerza a un cuerpo, éste se acelera. La aceleración se  produce en la misma dirección que la fuerza aplicada y es inversamente proporcional a la masa del  cuerpo que se mueve. Recuerda que la fuerza y la aceleración son magnitudes vectoriales por lo que  tienen un valor, una dirección y un sentido. Si la masa de los cuerpos es constante, la fórmula que  expresa la segunda ley de Newton es: fuerza = masa x aceleración. En cambio cuando la masa del cuerpo  aumenta, la aceleración disminuye. Entonces, debes establecer la cantidad de movimiento (p) que  equivale al producto de la masa de un cuerpo por su velocidad. Es decir: p = m x v   FUERZA MASA en el  Sistema Internacional la cantidad de movimiento (p) se mide en Kg∙m/s porque la unidad para la masa es  el kilogramo y la unidad para la aceleración es metros por segundo. Por tanto: Fuerza (N) = masa (kg) x  aceleración (m/s2)    3era Ley o de Acción y Reacción: Postula que la fuerza que impulsa un cuerpo genera una fuerza igual  que va en sentido contrario. Es decir, si un cuerpo ejerce fuerza en otro cuerpo, el segundo cuerpo  produce una fuerza sobre el primero con igual magnitud y en dirección contraria. La fuerza siempre se  produce en pares iguales y opuestos. Por esta razón, a la tercera ley de Newton también se le conoce  como ley de acción y reacción.     Diagramas de cuerpo libre: Es una representación gráfica utilizada para analizar las fuerzas que actúan  sobre un cuerpo libre. Estos diagramas son una herramienta para descubrir las fuerzas desconocidas que  aparecen en las ecuaciones del movimiento del cuerpo. El diagrama facilita la identificación de las  fuerzas y momentos que deben tenerse en cuenta para la resolución del problema. También se emplean  para el análisis de las fuerzas internas que actúan en estructuras. Todas las fuerzas externas se  representan mediante vectores etiquetados de forma adecuada. Las flechas indican la dirección y  magnitud de las fuerzas y, en la medida de lo posible, deberían situarse en el punto en que se aplican.  Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández  2     Solo se deben incluir las fuerzas que actúan sobre el objeto, ya sean de rozamiento, gravitatorias,  normales, de arrastre o de contacto. Cuando se trabaja con un sistema de referencia no inercial, es  apropiado incluir fuerzas ficticias como la centrífuga.    Equilibrio estático: Es una situación estacionaria en la que se cumplen una de estas dos condiciones:  (1) Un sistema está en equilibrio mecánico cuando la suma de fuerzas y momentos, sobre cada  partícula del sistema es cero.  (2) Un sistema está en equilibrio mecánico si su posición en el espacio de configuración es un punto  en el que el gradiente de energía potencial es cero.        Se distingue un tipo particular de equilibrio mecánico llamado equilibrio estático que correspondería  a una situación en que el cuerpo está en reposo, con velocidad cero: una hoja de papel sobre un  escritorio estará en equilibrio mecánico y estático, un paracaidista cayendo a velocidad constante,  dada por la velocidad estaría en equilibrio mecánico pero no estático.    CONDICIONES DE EQUILIBRIO: Esta condición de equilibrio implica que una fuerza aislada aplicada  sobre un cuerpo no puede producir por sí sola equilibrio y que, en un cuerpo en equilibrio, cada  fuerza es igual y opuesta a la resultante de todas las demás. Así, dos fuerzas iguales y opuestas,  actuando sobre la misma línea de acción, sí producen equilibrio. El equilibrio puede ser de tres  clases: estable, inestable e indiferente. Si un cuerpo está suspendido, el equilibrio será estable si el  centro de gravedad está por debajo del punto de suspensión; inestable si está por encima, e  indiferente si coinciden ambos puntos. Si un cuerpo está apoyado, el equilibrio será estable cuando  la vertical que pasa por el centro de gravedad caiga dentro de su base de sustentación; inestable  cuando pase por el límite de dicha base, e indiferente cuando la base de sustentación sea tal que la  vertical del centro de gravedad pase siempre por ella.     Estabilidad del equilibrio de rotación. Ocurre cuando un cuerpo o sistema no gira con respecto a  algún punto, aunque exista una tendencia.    Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández   

https://www.caja-pdf.es/2013/10/05/lectura-obligatoria-2-din/

05/10/2013 www.caja-pdf.es

Guia 2 Grado Septimo Formulacion en excel 85%

(Concatenación)  De comparación  = (Igual a)  <>

https://www.caja-pdf.es/2015/03/15/guia-2-grado-septimo-formulacion-en-excel/

15/03/2015 www.caja-pdf.es

Freud-Duelo y melancolía 84%

Igual título. ... Igual título. ... Igual título. ... Igual título.

https://www.caja-pdf.es/2016/05/01/freud-duelo-y-melancol-a/

01/05/2016 www.caja-pdf.es

Lectura Obligatoria 2(ES) 84%

“Principios de la Está tica”  ‐ ‐   ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ Las tres leyes de Newton:   1ª Ley o “de Inercia”: si no existen fuerzas externas que actúen sobre un cuerpo, éste permanecerá  en reposo o se moverá con una velocidad constante en línea recta.   2ª Ley o “de Fuerza”: si se aplica una fuerza a un cuerpo, éste se acelera. La aceleración se produce  en la misma dirección que la fuerza aplicada y es inversamente proporcional a la masa del cuerpo  que se mueve.  3ª Ley o “de acción – reacción”: Cuando una fuerza determinada actúa sobre un cuerpo, éste  reacciona con una fuerza con igual magnitud, pero en sentido opuesto.  Principios de la estática :   Ley del Paralelogramo: Este método es una alternativa al método del triángulo. En este método, se  desplazan los vectores para unir sus "colas". Luego se completa el paralelogramo y el vector  resultante será la diagonal trazada desde las "colas" de los vectores a sumar. Este vector tendrá  también la "cola" unida a las colas de los otros dos y su "cabeza" estará al final de la diagonal.  Ley del triángulo: En este método, los vectores se deben trasladar (sin cambiarle sus propiedades) de  tal forma que la "cabeza" del uno se conecte con la "cola" del otro (el orden no interesa, pues la  suma es conmutativa). El vector resultante se representa por la "flecha" que une la "cola" que queda  libre con la "cabeza" que también está libre (es decir se cierra un triángulo con un "choque de  cabezas"  De los sistemas nulos: Para que dos fuerzas se equilibren, es necesario que sean opuestas, de igual  intensidad y contenidas en la misma línea de acción.  Adición de sistemas nulos: El efecto de un sistema de fuerzas dado sobre un cuerpo rígido no se  modifica, si a dicho sistema se agrega o quita un sistema de fuerzas nulo.  Acción y reacción: toda acción implica la existencia de una reacción de igual intensidad y de sentido  opuesto.  Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández 

https://www.caja-pdf.es/2013/10/05/lectura-obligatoria-2-es/

05/10/2013 www.caja-pdf.es

PROBLEMS-MATH-2 84%

Si el área del hexágono es igual a 1, ¿a cuánto es igual el área sombreada?

https://www.caja-pdf.es/2014/04/17/problems-math-2/

17/04/2014 www.caja-pdf.es

PROBLEMS-MATH-2 84%

Si el área del hexágono es igual a 1, ¿a cuánto es igual el área sombreada?

https://www.caja-pdf.es/2014/04/19/problems-math-2/

19/04/2014 www.caja-pdf.es

TEXTO 1.5DECLARACIÓN DE DERECHOS DE LA MUJER Y LA CIUDADANA. OLYMPIA (1) 83%

NURIA VARELA/LA MALA MUJER 2016 ARTÍCULO I La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos.

https://www.caja-pdf.es/2016/02/17/texto-1-5declaracio-n-de-derechos-de-la-mujer-y-la-ciudadana-olympia-1/

17/02/2016 www.caja-pdf.es

ANTENA DIPOLO PLEGADO DOBLE HELICOIDAL-PARTE 2 83%

“ En cuanto a los tubos no creo tengan problemas con ese diámetro,si no son muy alejados de la medida tienen que andar.En cuanto a la cinta de tv,por lo que he leído en la Web sé que es difícil de conseguir en esa zona(Europa).Aquí es un poco mas accesible-todavía-no se hasta cuando-ya que se seguía usando en territorio rural para la recepción por aire de canales de TV pero ya llegó también ahí la tv satelital y la cinta quedaría en desuso para esos fines y podría desaparecer del mercado.En cuanto a la antena,no es milagrosa,si no hay propagación,va a fracasar como cualquier otra.Pero cuando las condiciones son aceptables para un dipolo común,se va a desempeñar igual y a veces en forma superior al mismo,sobre todo a distancia.Algo que he notado,es el prejuicio que hay generalizado contra las antenas cortas.Por ejemplo:Cuando comunico e informo enseguida que estoy usando una antena pequeña,me empiezan .

https://www.caja-pdf.es/2014/12/15/antena-dipolo-plegado-doble-helicoidal-parte-2/

15/12/2014 www.caja-pdf.es

matematicas trucos psicotecnicos & matematicos(2) 82%

Calcular el 50% es igual a dividir por 2 (el 50% de 350 = 175) Calcular el 25% es igual a dividir por 4 (el 25% de 350 = 87´5) Multiplicar por 0´5 es igual a dividir por 2 (350 x 0´5 = 350 :

https://www.caja-pdf.es/2011/05/15/matematicas-trucos-psicotecnicos-matematicos-2/

15/05/2011 www.caja-pdf.es

Butlleti Març -Abril edició email 2013-def2.pub 81%

Pero bueno, a lo que íbamos, huelgas para demostrar ese descontento con las leyes que los políticos dictaminan, de forma que cada día demuestran más claramente que las realizan sin analizar y que a cada persona o familia perjudican de forma sin igual.

https://www.caja-pdf.es/2013/08/21/butlleti-marc-abril-edici-email-2013-def2-pub/

21/08/2013 www.caja-pdf.es

LECTURA 81%

- Es un ser humano, igual que usted, igual que yo- declaró firmemente el empresario.

https://www.caja-pdf.es/2015/04/07/lectura/

07/04/2015 www.caja-pdf.es

11 Y 12 80%

SE IGUALÓ LO QUE YA ERA IGUAL, UNA MISMA RAZA, EN UN MUNDO QUE ES DE TODOS.

https://www.caja-pdf.es/2017/10/16/11-y-12/

16/10/2017 www.caja-pdf.es

DECHD 764 31-07-14 DT LEY DE OPERACIONES FINANCIERAS 80%

b) Pago de bienes y servicios por medio de cheque, el uso de tarjeta de débito y transferencia bajo cualquier modalidad o medio tecnológico, cuyo valor de transacción u operación sea igual o inferior a US$1,000.00.

https://www.caja-pdf.es/2014/08/03/dechd-764-31-07-14-dt-ley-de-operaciones-financieras/

03/08/2014 www.caja-pdf.es

ACCION CUMBIA 80%

Igual vamos a llegar lejos.

https://www.caja-pdf.es/2016/01/17/accion-cumbia/

17/01/2016 www.caja-pdf.es

Las redes de los ordenadores y tipos 76%

  En una red "de igual a igual", la comunicación se lleva a cabo de un equipo a otro sin un equipo central y cada equipo tiene la misma función.

https://www.caja-pdf.es/2011/09/26/las-redes-de-los-ordenadores-y-tipos/

26/09/2011 www.caja-pdf.es

Actividades 76%

2 Para poder sumar o restar radicales es necesario que sean semejantes (que tengan igual índice e igual radicando).

https://www.caja-pdf.es/2014/04/08/actividades/

08/04/2014 www.caja-pdf.es