PERFIL DEL MEDIADOR PEDAGÓGICO PARA ESTA
EXPERIENCIA FORMATIVA
Los Mediadores Pedagógicos (MP) que impartirán la Experiencia Formativa (EF)
“Observación y Práctica Reflexiva IV” de la Licenciatura en Educación Básica deberán
contar con:

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Licenciatura en Educación, Pedagogía, Psicología, Sociología, Antropología u
otra disciplina afín.
Experiencia probada en asesoría y dirección de trabajos recepcionales y/o de
investigación socioeducativa.
Experiencia probada en el conocimiento y desarrollo de la investigación social
y/o educativa, a partir de:
Metodologías cualitativas,
Uso de técnicas para la búsqueda de información como: entrevista,
observación, cuestionarios, grupos focales, entre otras,
Estrategias para el análisis de datos cualitativos.
Amplio manejo de software para la investigación social y el desarrollo de
documentos académicos.
De preferencia, que esté o haya estado frente a grupo.
Conocimientos sobre:
El desarrollo del niño y del adolescente,
El marco normativo regulatorio de la educación básica,
Acuerdos, planes y programas,
Antecedentes filosóficos,
Teorías pedagógicas y psicoeducativas.

PERFIL DEL DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
De acuerdo con el documento “Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión
escolar en la educación básica”, los dominios, criterios e indicadores del perfil docente
de educación básica, deben garantizar un desempeño profesional eficaz.
Se espera que estos perfiles, dominios, criterios e indicadores representen
lo más valioso de las funciones docentes, técnico docente, directiva y de
supervisión escolar, a la vez que den cuenta de un desempeño posible de
llevar a cabo en las escuelas de Educación Básica en México de excelencia,
dirigido al logro de los propósitos educativos con todos los alumnos en un
marco de equidad, inclusión e interculturalidad (SEP, 2019, pág.6).
Está integrado por cuatros dominios, criterios e indicadores, que señalan los perfiles
profesionales fundamentales del desempeño docente. Se propone que el mediador