ACTIVIDAD 7 síncrona
Construcción de categorías y análisis de resultados
PROPÓSITO:
Desarrollar la capacidad de identificar patrones y construir categorías temáticas a
partir de datos recolectados en el contexto escolar, aplicando técnicas de análisis
cualitativo.
PROCESO
Inicio:
Socializar los datos recolectados en las jornadas de observación.
Presentar ejemplos prácticos de categorización cualitativa.
Desarrollo:
Realizar un taller grupal: Aplicación del método de codificación inductiva para
la organización de datos.
Diseñar la construcción de categorías emergentes a partir de patrones
identificados.
Discutir grupalmente sobre la validez y consistencia de las categorías
propuestas.
Cierre:
Reflexionar grupalmente: Revisión crítica de los procesos de análisis
realizados.
Elaborar un informe de hallazgos preliminares.
Nota: Recomendación para la Evaluación Formativa:


Plan de acción para la implementación de la práctica reflexiva.