DESCRIPCIÓN GENERAL
El estudio de los contenidos de esta unidad permitirá al aprendiente de la LEB,
comprender el planteamiento adecuado de diferentes problemas aritméticos
relacionados con el aprendizaje del sentido numérico y pensamiento algebraico, además
de validar e investigar estrategias alternativas en la enseñanza y aprendizaje de estos
contenidos, a través del desarrollo de actividades lúdicas, partiendo de sucesos reales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

UNIDAD I

TEMÁTICAS PARA ABORDAR
CON EL MEDIADOR
PEDAGÓGICO
(Actividad sincrónica)
Actividad 1. Encuentros y
desencuentros
con
las
matemáticas

APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
(Actividad asincrónica)

Actividad 2. Estrategias para
la enseñanza de los
números naturales
Estrategias para
favorecer el sentido
numérico y el
pensamiento
algebraico en la
Educación Básica

Actividad 3. Suma y resta y su
relación como operaciones
inversas
Actividad 4. Estrategias no
convencionales para la
enseñanza de la suma y
resta
Actividad 5. Estrategias para la
enseñanza de la multiplicación
y la división
Actividad 6. Estrategias no
convencionales para la
enseñanza
de
la
multiplicación y la división
Actividad 7. La enseñanza de
los números fraccionarios y
decimales en la Educación
Básica