DESCRIPCIÓN GENERAL
El ser humano nace en un determinado contexto familiar y cultural modelado por
múltiples aspectos del desarrollo social, donde le transmiten una serie de valores y
normas que rigen su comportamiento y capacidad de socialización.
La escuela como institución educativa constituye un espacio de construcción social y
convivencia en la que se enriquece el proceso formativo humano, siendo una de sus
tareas el procurar el desarrollo del juicio moral, ampliar la plataforma de valores y la
estructura normativa social, fomentar el trabajo con las habilidades sociales en un
entorno de pluralidad y democracia.
Las nuevas pautas sociales y culturales del siglo XXI nos incitan a un replanteamiento de
la vinculación de aprendizaje y socialización, educación básica y moral, normas y valores,
en una imperativa dinámica de aprendizaje a lo largo de la vida.
En esta tercera unidad se pretende que el aprendiente inicie la exploración y análisis de
los planes vigentes de Educación Básica con el propósito de comprender la implicación
de la formación moral y ética trabajada desde el enfoque curricular del plan vigente,
destacando la relevancia de la transversalidad de la formación valoral.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III
UNIDAD

La nueva escuela
mexicana

TEMÁTICAS PARA ABORDAR
CON EL MEDIADOR
PEDAGÓGICO
(Actividad sincrónica)
Actividad 15. Principios y
orientaciones pedagógicos en
México, desde los planes de
estudio de 2011 hasta la nueva
escuela mexicana.

APRENDIZAJE
AUNTÓNOMO
(Actividad asincrónica)

Actividad
16.
¿Qué
mexicana y qué mexicano
queremos formar?
Actividad 17. La nueva escuela
mexicana