DESCRIPCIÓN GENERAL
La interrelación entre la ética, la moral y los valores, ha sido motivo de diversos debates
teóricos con el propósito de precisar sus campos de acción y aplicación, sin embargo,
diversos autores coinciden en que dichas vinculaciones son inherentes a estos
constructos, los cuales se complementan y enriquecen mutuamente.
Quizá lo más importante de analizar en estas nociones deriva del contar con referentes
precisos cuando nos adentramos en la comprensión profunda de las diversas áreas del
desarrollo moral, entre ellas la conformación del pensamiento o juicio moral para
reconocer y valorar con cuidado las pautas de conducta de los infantes.
En esta unidad se pretende que el aprendiente acceda al contacto y análisis inicial de los
principios, fundamentos y enfoques del desarrollo moral, será pues un acercamiento
que le permitirá contar con los referentes básicos desde el punto de vista social,
psicológico y educativo.
Para ello, se propone al aprendiente la realización de ejercicios y textos reflexivos,
mapas conceptuales, cuadros comparativos y esquemas cronológicos consultando las
fuentes bibliográficas de autores como Fernando Savater, Pablo Latapí Sarre, Luis
Villoro, Álvaro Marchesi y Jesús Palacios, entre otros.
Las temáticas de la Unidad 1, favorecen el diálogo reflexivo de los aprendientes de la
licenciatura, sentando las bases de comprensión del proceso de aprendizaje infantil.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
UNIDAD

TEMÁTICAS PARA ABORDAR
CON EL MEDIADOR
PEDAGÓGICO

APRENDIZAJE
AUNTÓNOMO
(Actividad asincrónica)

(Actividad sincrónica)

Actividad 1. Nociones básicas
del desarrollo moral.
Ética y moral:
principios y
enfoques

Actividad 2. Definiciones de
moral y ética.