de evaluación en la práctica educativa.
Preguntas orientadoras:
● ¿Cómo pueden los instrumentos de evaluación ser utilizados para fomentar
una educación inclusiva y equitativa?
● ¿Qué cambios podrían realizar los docentes para mejorar sus prácticas
evaluativas en el marco de la NEM?
Tarea final: Los estudiantes deben preparar una propuesta de un
instrumento de evaluación que se adapte a la actividad asíncrona 14,
alineado con los principios de la NEM. Esta propuesta será entregada en la
siguiente clase.
Subir todos los instrumentos realizados al portafolio digital.