DESCRIPCIÓN GENERAL
Esta unidad se enfoca en el análisis de documentos oficiales y no oficiales, que explican
propuestas para el desarrollo del pensamiento matemático, por lo que, las actividades
están guiadas bajo reflexiones o elaboraciones de esquemas que presenten de manera
sencilla la información que el aprendiente requiere.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
UNIDAD

TEMÁTICAS PARA ABORDAR CON
EL MEDIADOR PEDAGÓGICO
(Actividad sincrónica)

Tema 4.
Construcción del
pensamiento matemático. Actividad 9. Resolución de
problemas
y
pensamiento
crítico.
Tema 5.
Desarrollo del
pensamiento en
preescolar y primaria.

Tema 6.
Desarrollo del
pensamiento matemático
desde la NEM.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO
(Actividad asincrónica)

Actividad 8. Construcción del
pensamiento matemático

Actividad 10. El aprendizaje de
las matemáticas en preescolar
y primaria en la NEM
Actividad
11.
Modelación
matemática
en
contextos
educativos, usando la NEM.
Actividad 12. Estrategias de
fortalecimiento matemático en
el marco de la NEM.
Actividad 13. Desarrollo del
pensamiento matemático en
aprendientes de preescolar y
primaria en el marco de la NEM.