“TRANSFORMANDO EL PODER PARA UN MEJOR PAÍS”

de delitos contra el mismo.
• Promover el Servicio Civil, o carrera administrativa, para las posiciones
de Estado, creando la cultura del mérito sin distingo de color político,
en los puestos públicos que se someten a concurso y generando un
compromiso desde la sociedad.
• Hacer auditorías sociales y denuncias ciudadanas en áreas claves de
nombramientos, apoyando con evidencia e información a los procesos
investigativos de las autoridades pertinentes.
• Campañas ciudadanas de educación sobre normas y penalización de
delitos que incumplan el Código de ética del servidor/a público;
• Limitar el uso de partidas en el Órgano Legislativo, Ejecutivo y
Judicial para el nombramiento clientelista y el nepotismo, acotando las
funciones, en especial las competencias de los y las diputados/as.

Transformaciones del poder invisible a mediano plazo
Se refiere a acciones que, aunque se deben de iniciar los preparativos, su
desarrollo será en los próximos tres a cinco años, en dirección de lograr
cambios de modelos y paradigmas.
1. Aprobar una Ley de cambio integral del sistema educativo poniendo
los objetivos de la educación, al servicio del desarrollo del país y no de
las “necesidades” del mercado o de credos religiosos
Cómo:
• Cambiar la educación mediante los siguientes enfoques y
pilares: culturalmente diferenciada y laica; nacionalmente integrada;
territorialmente
pertinente;
ambientalmente
comprometida;
contextualizada en escenario de pandemias globales; humanamente
solidaria y no sexista.
• Regionalizar la administración educativa con acceso una educación de
calidad y pertinente replanificando el currículo según las particularidades
de los diferentes territorios y las comarcas indígenas.
• Cambiar el paradigma de la respuesta, por un nuevo paradigma de la
pregunta donde el estudiante deja de ser objeto y se forma como sujeto
y protagonista de la educación.
2. Democratizar la cultura al alcance de todos, no sólo de sectores
selectos de la sociedad
Cómo:
• Aprobar la Ley General de cultura y dotarla de los recursos necesarios
para su implementación descentralizada y coherente con los cambios en
la estrategia educativa nacional.
• Fortalecer la Red nacional y regional de museos interactivos en
diferentes ámbitos culturales con enfoque regionalizado.
• Apoyar iniciativas locales de folklore, saberes culturales, y
recuperación crítica de la cultura, en las regiones, provincias, territorios
indígenas, y etnias.
• Erradicar los estereotipos, fundamentalismos, y enfoques elitistas
de las estrategias culturales que permitan cambiar patrones culturales

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