Prof. Jesús Rivero Lacruz. Guía Didáctica computarizada de Prácticas de Laboratorio de Química I

Así por ejemplo tenemos 2 disoluciones amortiguadoras:
1-Disolución amortiguadora formada por:
CH3COOH (ácido débil)

CH3COONa (sal del ácido débil)

ÁCIDO ACETICO

ACETATO DE SODIO

2-Disolución amortiguadora formada por:
NH3 (base débil)

NH4Cl (sal de la base débil)

Amoníaco

Cloruro de amonio

En está actividad práctica se comprobará la capacidad que tienen las disoluciones
+
amortiguadoras para reaccionar con los iones de hidrogeno (H ) y los iones hidroxilos o
hidróxido (OH ), los cuales serán determinadas mediante el pH con el uso del
potenciómetro

.

PARTE EXPERIMENTAL

Materiales e instrumentos
·
·
·
·
·

Papel tornasol azul y rosado
Papel indicador universal
Vidrio de reloj
Tubos de ensayo
Gradilla

·
Mechero
Equipos
·

Reactivos
Ácidos varios
Bases varias
Líquidos domésticos de uso común
(refrescos, leche, jabón, desinfectante)
Extracto de repollo morado

Potenciómetro.

*Normas de seguridad:

1. Cumplir con todas las normas de seguridad del laboratorio.
2. Cualquier derrame notificarlo al personal técnico y docente.
3. Los ácidos pueden causar quemaduras. Evita el contacto con la piel y ojo. En
caso de contacto, lávate con agua abundante.

4. No verter sustancias por los desaguaderos.
5. No caliente en recipiente de vidrios rotos.
100
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