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Autor: pedagogico68

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POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS “SUB ZONA CARCHI Nro 04”

POLICÍA NACIONAL
DEL
ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS
“SUB ZONA CARCHI”
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
VICENTE FIERRO
PLAN OPERATIVO ACADÉMICO, PARA EL
SEGUNDO PERÍODO DE LA CUARTA COHORTE,
DE LA “ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
DE POLICÍAS DE LÍNEA 2017”

Dir: Avda. Manabí y Guatemala Telf.: 3010-692
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
SEGUNDO PERÍODO
1. DATOS INFORMATIVOS:
ESCUELA
:

ESCUELA DE FORMACIÓN DE
POLICÍAS DE LÍNEA DE LA “SUB ZONA
CARCHI 04”

DIRECTOR DE LA ESCUELA

:

Esteban Eduardo Valencia Valverde
Mayor De Polícia

JEFE DE ESTUDIOS

:

Fabián Homero Méndez castro
Tnte. De Polícia

JEFE DE INSTRUCCIÓN

:

Palma Palma Jesús Javier
Sgos. De Polícia

JEFE DE TALENTO HUMANO :

Palma Palma Jesús Javier
Sgos. De Policial

ASESOR PEDAGÓGICO

:

Rommel Humberto Escobar Sánchez
Cbop. De Policía

OFICIALES INSTRUCTORES

:

CLASES INSTRUCTORES

:

INFORME
ASPIRANTES A POLICÍAS:

:

Mayor. Esteban Eduardo Valencia
Valverde
Tnte. Fabián Homero Méndez Castro
Sgos. Palma Palma Jesús Javier
Cbop. Tuquerres Tuquerres Hugo Vinicio
Cbop. Mancheno Vallejo Juan Carlos
Cbop. Escobar Sánchez Rommel
Humberto
Cbop. Juan Alberto Alemán Chamorro
INFORME No. 2017-010-EFP- JE

PARALELO “A”

32 SRS. ASPIRANTES A POLICÍAS

PARALELO “B”

32 SRS. ASPIRANTES A POLICÍAS

PARALELO “C”
32 SRS. ASPIRANTES A POLICÍAS
TOTAL, DE SRES. ASPIRANTES A POLICÍAS
PRESENTES A LA FECHA: 96 Señores Aspirantes a Policías

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FECHA DE EJECUCIÓN SEGUNDO PERÍODO:
FECHA DE INICIO DE CLASES:

10 de abril del 2017

FECHA DE FINALIZACIÓN

28 de julio del 2017 (TENTATIVO)

CARGA HORARIA

:
640 HORAS

2. RESPONSABLES DEL CURSO:
 Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación.
 Instituto Tecnológico Superior “VICENTE FIERRO”.
 Comandancia General de la Policía Nacional.
 Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional.
 Escuela de Formación Profesional de Policías Sub Zona Carchi.
3. PERSONAL DOCENTES

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4. POBLACION ESTUDIANTIL
ASPIRANTES A POLICÍAS:
PARALELO “A”

32 SRS. ASPIRANTES A POLICÍAS

PARALELO “B”

32 SRS. ASPIRANTES A POLICÍAS

PARALELO “C”
32 SRS. ASPIRANTES A POLICÍAS
TOTAL, DE SRES. ASPIRANTES A POLICÍAS
PRESENTES A LA FECHA: 96 Señores Aspirantes a Policías

5. PRESENTACIÓN:
La Planificación Estratégica constituye uno de los instrumentos de la seguridad
que orienta la ejecución de los programas, proyectos y acciones enfocados a
lograr mejores niveles de excelencia institucional dentro de una perspectiva de
mejoramiento continuo.
La Planificación Estratégica se ha elaborado sobre la base de la experiencia y el
aprendizaje institucional acuñado durante varios años, cuya evaluación tornó
indispensable su actualización, para adecuarle a la nueva política de Estado
relacionada con el fortalecimiento del sistema de educación superior del país y
como parte de ésta, a la revalorización de la formación técnica y tecnológica
superior articulada a las necesidades del territorio, a la agenda de la productividad,
y a los sectores prioritarios entre los que se destaca el de seguridad ciudadana y
orden público.
La Planificación Estratégica se sustenta en la experiencia y aprendizaje
institucional adquirido, con el desarrollo y ejecución de ofertas educativas
relacionadas con el quehacer policial: Vigilancia y Seguridad y programas de
capacitación como el ejecutado para el personal policial.
La Planificación Estratégica además de orientar la ordenada búsqueda de la
excelencia institucional, servirá de referente para concretar la autoevaluación
institucional, así como para actualizar los proyectos incorporados en el Gobierno a
fin de utilizar este sistema para coadyuvar en el desarrollo que actualmente
atiende a una población estudiantil cuya composición se presenta en el siguiente
cuadro.

6. ANTECEDENTES

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El estudio y análisis del tema de la seguridad ciudadana compromete una revisión
histórica aunque muy superficial, para comprender su desarrollo, el concepto de
seguridad pasa a ser de responsabilidad de las instituciones del estado.
En este sentido todo parece apuntar a la construcción de la convivencia humana
dentro de un ambiente de paz, orden y seguridad, sobre la base del respeto a los
derechos inminentes del ser humano, el derecho a una vida digna y justa donde la
gran mayoría satisfaga las necesidades y se proyecte hacia un nuevo orden
social. Pero al mismo tiempo el avance y el cambio hacia nuevas formas sociales
más evolucionadas del hombre conlleva a la generación de ciertos niveles de
inseguridad, cuando los satisfactores de las necesidades pasan a ser cada vez
más insuficientes.
A la seguridad hay que entenderla como un medio que permite alcanzar las
finalidades sociales y humanas trascendentales, lo que es esencial para la
existencia humana en sociedad; de allí que es necesario que todos los sectores
sociales estén conscientes que es una tarea compartida entre la sociedad civil y la
responsabilidad del Estado de garantizar dicha seguridad, definiendo las
competencias que cada una de ellas debe asumir; obviamente dentro de un marco
normativo al que todos deben someterse para ejercer los derechos y obligaciones
para el bien común.
7. FUNDAMENTO LEGAL
-

La Constitución en su artículo 163 señala que la Policía Nacional es una
institución estatal de carácter civil, armada, técnica, jerarquizada, disciplinada,
profesional y altamente especializada, cuya misión es atender la seguridad
ciudadana y el orden público, y proteger el libre ejercicio de los derechos y la
seguridad de las personas dentro del territorio nacional

-

La Constitución también señala que la Policía Nacional debe ser la
responsable de la protección interna, la seguridad ciudadana y el
mantenimiento del orden público con servidoras y servidores policiales
formados bajo fundamentos de la democracia y de los derechos humanos en
estricto apego al ordenamiento jurídico.

-

La realización de la carrera en seguridad ciudadana y el mantenimiento del
orden público de Policías de Línea se las ejecuta en base a:

-

Constitución Política de la República del Ecuador.

-

Ley Orgánica de la Policía Nacional.

-

Ley de Personal de la Policía Nacional.

-

Ley de Educación Superior.

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8. MISIÓN:
La Misión de la Escuela de Formación de la Policías “Sub Zona Carchi”, es
formar integralmente a los señores Aspirantes a Policías Profesionales de Línea
en la carrera “Técnico Superior en Seguridad Ciudadana y Orden Publico”
capacitados para el cumplimiento eficiente de las funciones que la Constitución
Política y las Leyes de la República le confieren a la Policía Nacional, enseñanza
que está acorde a las exigencias actuales que la ciudadanía lo requiere,
promoviendo el libre ejercicio y apegado al respeto de los Derechos Humanos.
9. VISIÓN
La Visión de la Escuela de Formación de la Policías “Sub Zona Carchi”, es ser una
Institución de Educación Superior, con carrera Técnica, que busca la
especialización y profesionalización del futuro Servidor Policial, fortaleciendo
promoviendo principios y valores Institucionales, con capacidades de liderazgo en
la toma de decisiones que se verán reflejados en beneficio de la seguridad
ciudadana y el orden público.
10. OBJETIVO GENERAL
Formar ética, técnica y profesionalmente a los señores Aspirantes a Policía, sobre
la base del desarrollo del talento humano, sustentado en el estudio y la práctica
del pensum de estudios diseñado para el efecto; a fin de, contar a corto plazo con
profesionales capaces de cumplir sus funciones de manera eficiente y eficaz,
vigilantes del cumplimiento de la Constitución y Leyes de la República, con gran
solvencia moral, ética profesional y profundo respeto a los Derechos Humanos en
el ejercicio profesional dirigido a buscar el bienestar social.
11. OBJETIVO ESPECÍFICOS
 Contribuir a la profesionalización de la gestión de la seguridad ciudadana
desde una perspectiva reflexiva, crítica, ética y contextualizada en los
diferentes niveles del Estado y su implicación con la comunidad y conforme
con la plena vigencia de los derechos humanos y las garantías
constitucionales.
 Desarrollar una formación académica de carácter integral para diseñar,
coordinar, asesorar e implementar programas, proyectos y acciones de
seguridad ciudadana que tenga en cuenta una visión interdisciplinaria y
multiagencial, contribuyendo de esta manera a la mejora de la calidad de los
recursos humanos de las políticas públicas de seguridad ciudadana.

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 Producir investigación y desarrollo e innovación del conocimiento científico
sobre el campo profesional de la seguridad, facilitando la transferencia del
conocimiento para el fortalecimiento de las capacidades institucionales y de
gestión de las políticas públicas de seguridad ciudadana.
 Promover, a través de la formación y el desarrollo profesional de los distintos
actores del sistema de seguridad, una red de cooperación e intercambio
permanente de experiencias y desarrollo académico en el ámbito de la
seguridad ciudadana.
12. METODOLOGÍA
Ordenamiento sistemático de métodos y procedimientos que requieren las
acciones para alcanzar el fin propuesto. Como en toda investigación lo que está
referido al campo de la carrera y sobre todo la base de la realidad criminógena,
encontramos que es indispensable para la correcta satisfacción con los fines de la
misma, ubicar las vías que permitan introducirnos en la realidad del objeto de
estudio.

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13. FODA DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS DE LÍNEA “SUB
ZONA CARCHI”
ANÁLISIS FODA CFP-CARCHI 04

1.

ORIGEN
INTERNO

ORIGEN
EXTERNO

2.

ÁMBITO POSITIVO

ÁMBITO NEGATIVO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Participación activa con los
distintas Unidades de Policía
Comunitaria,
mediante
la
1.
coordinación directa con el Sr.
Comandante de la Subzona
Carchi No. 04
Contar con la experiencia de
los señores oficiales,
2.
especializados en Ciencias
Policiales.

Buenas relaciones con las Entidades
Judiciales (Fiscalía, Consejo de la Judicatura),
que permiten la coordinación de diferentes
actividades académicas.
Excelentes relaciones con los gobiernos
seccionales (Consejo Provincial y Municipio).

3.

Contar con personal de
Instructores, capacitados en
docencia policial y con títulos
de Tercer Nivel.

4.

Personal Policial (oficiales e
instructores)
permanentemente capacitados
4.
por parte de la Dirección
Nacional de Educación, en
diferentes áreas.

Buenas relaciones con las autoridades de las
Instituciones Educativas del Distrito Tulcán.

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

1.

No se cuenta con una
infraestructura adecuada que brinde
1.
comodidad y bienestar de los
Señores Aspirantes.

Que la Senescyt, suspenda la carrera “Técnico
Superior en Seguridad Ciudadana y Orden
Público”.

2.

Falta de asignación de Recursos
Financieros para la Escuela.

2.

Falta de acogida de docentes civiles para dictar
asignaturas relacionadas a la carrera Técnico Superior
en Seguridad Ciudadana y Orden Público.

3.

Que por disposiciones gubernamentales se suspenda la
carrera “Técnico Superior en Seguridad Ciudadana y
Orden Público”, dentro del Sistema Educativo de la
Policía Nacional.

4.

No existe un modelo pedagógico claro que
oriente los procesos que aplican los docentes

3.

4.

Falta de experiencia del personal
policial de la EFP-SZ-CARCHI 04, en
la carrera Técnico Superior en
Seguridad Ciudadana y Orden
Público.
Falta de material didáctico
(módulos) para la carrera “Técnico
Superior en Seguridad Ciudadana y
Orden Público”, para su ejecución.

3.

Colaboración de la Zona y Subzona de Policía,
en el proceso de las Prácticas de las Señoritas
Aspirantes.

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14. MODELO DE ADAPTABILIDAD AL CAMBIO.
LA
ORGANIZACIÓN

ESTRATEGIAS Y
LÍNEAS DE
ACCIÓN

Planificación
Estratégica

PROGRAMAS
Y
PROYECTOS

Planificación
Operativa

MONITOREO
Y
EVALUACION

Retroalimentación del 1er Período

Retroalimentación del 1er Período

Retroalimentación del 1er Período

SUB-ÁREAS DE ADAPTACIÓN

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ÁREA DE ADAPTACIÓN

SUB-ÁREA DE ADAPTACIÓN

DISCIPLINARIO

Reglamento Disciplinario de la Escuela

PROFESIONAL

Manual de Buenas Costumbres

INVESTIGACIÓN

Identificación del Sector en donde se
encuentra la Escuela
Relación de los Aspirantes a Policías
con el personal de la Escuela (Cantos,
Cifrar Uniformes)

HUMANISTICO
Semana de Adaptación

Sub-áreas de Conocimiento
Primer Período
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
FUNDAMENTO TEORICO

SUB-ÁREA DEL CONOCIMIENTO
Doctrina Policial
Código Orgánico Integral Penal
(COIP I)

ADAPTACION E INNOVACION
TECNOLOGICA

Seguridad Humana y Seguridad
Ciudadana
Instrucción Policial I

COMUNICACION Y LENGUAJES

Comunicación oral y escrita I
Idioma Extranjero I
Tecnologías de la Información y
Comunicación, TICs Aplicadas a la
función policial I

INTEGRACIÓN DE SABERES,
CONTEXTO Y CULTURA

Realidad Nacional

Segundo Período
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ÁREA DEL CONOCIMIENTO
FUNDAMENTO TEORICO

SUB-ÁREA DEL CONOCIMIENTO
Código Orgánico Integral Penal
(COIP II)
Gestión de Riesgos
Administración de Procesos y
Gestión de recursos humanos y
materiales I

ADAPTACION E INNOVACION
TECNOLOGICA

Estrategias y Procedimientos
Policiales
Policía Comunitaria: procesos
comunitarios
Instrucción Policial II

COMUNICACION Y LENGUAJES

Comunicación oral y escrita II
Idioma Extranjero II
Tecnologías de la Información y
Comunicación, TICs Aplicadas a la
función policial II

INTEGRACIÓN DE SABERES,
CONTEXTO Y CULTURA

Derechos Humanos I

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Tercer Período
ÁREA DEL CONOCIMIENTO

SUB-ÁREA DEL CONOCIMIENTO

FUNDAMENTO TEORICO

Administración de Procesos y
Gestión de recursos humanos y
materiales II

ADAPTACION E INNOVACION
TECNOLOGICA

Mediación y Negociación
Técnicas de Investigación del Delito
Orden Publico I
Instrucción Policial III

COMUNICACION Y LENGUAJES

Idioma Extranjero III
Tecnologías de la Información y
Comunicación, TICs Aplicadas a la
función policial III

INTEGRACIÓN DE SABERES,
CONTEXTO Y CULTURA

Derechos Humanos II

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Cuarto Período
ÁREA DEL CONOCIMIENTO

SUB-ÁREA DEL CONOCIMIENTO

FUNDAMENTO TEORICO

Doctrina Policial II

ADAPTACION E INNOVACION
TECNOLOGICA

Metodología de inteligencia policial
Recolección interna y externa de
Información
Gestión del Conocimiento (producción
de inteligencia)
Orden Publico II
Instrucción Policial IV
Trabajo de Titulación

COMUNICACION Y LENGUAJES

Idioma Extranjero III
Tecnologías de la Información y
Comunicación, TICs Aplicadas a la
función policial IV

INTEGRACIÓN DE SABERES,
CONTEXTO Y CULTURA

Liderazgo y relaciones humanas

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MALLA CURRICULAR DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS “SUB ZONA CARCHI 04”.

1

30

40

10

Realidad Nacional

10

Instrucción Policial I

30

160

10

Idioma extranjero I

20

3

10

205

70

45

10

110

180

30

15

20

5

10

Estrategias y
procedimientos
policiales

20

90

10

Comunicación oral
y escrita II

20

15

5

20

5

330

270

80

100

110

30

30

Gestión de Riesgos

30

5

5

Policía comunitaria:
procesos
comunitarios

50

60

10

Idioma extranjero
II

20

10

10

100

75

25

30

5

5

Instrucción Policial
II

10

!00

10

Tecnologías de la
información y
comunicación, TICs
aplicadas a la
gestión policial II

15

20

5

55

125

20

255

310

75

5

Mediación y
negocicación

20

10

10

100

35

25

20

15

5

60

55

25

Administración de
procesos y gestión de
recursos humanos y
materiales I

Administración de
procesos y fgestión de
recursos humanos y
materiales II

30

30

5

5

5

Unidad de titulación:
Validación de los
conocimientos, habilidades y
desempeños para la solución
de problemas relacionados
con la gestión policial,
utilizando la información de
inteligencia policial y la
producción de conocimientos,
mediante la realización de una
alternativa de trabajo de
titulación o de la preparación y
aprobación de un examen
complexivo.

TOTAL HORAS CURRICULO

245

30

45

Derechos Humanos
I

15

Código Orgánico Integral
Penal, COIP II

Doctrina policial II

4

10

120
Tecnologías de la
información y
comunicación, TICs
aplicadas a la
gestión policial I

2
Unidad profesional:
Integración de los
conocimientos y su aplicación
práctica relacionada con el
ejercicio profesional en el
campo policial y de la
seguridad ciudadana con
estricto respeto a los
Derechos humanos, mediante
el conocimiento y aplicación
de procedimientos,
estrategias, procesos y
técnicas policiales inherentes
a la prevención integral y a la
investigación del delito,
gestión de riesgos, mediación
y negociación, y gestión de
recursos humanos y
materiales.

10

60

Total Horas

Comunicación oral
y escrita I

Prácticas en
instituciones
receptoras

20

Aprendizaje
Autónomo

20

Práctica

80

Teoría

Seguridad humana y
seguridad ciudadana

Aprendizaje
Autónomo

Aprendizaje
Autónomo

5

Práctica

Práctica

ASIGNATURA

TOTAL HORAS

Docencia

ASIGNATURA

Docencia

10

Aprendizaje
Autónomo

60

ASIGNATURA

Práctica

35

INTEGRACIÓN DE
SABERES, CONTEXTOS Y CULTURA

Docencia

Unidad básica: Aprendizaje
Doctrina policial
de las ciencias y disciplinas
que sustetan la profesión en
los campos del Derecho,
Código Orgánico Integral
Ética, Comunicación y
Penal, COIP I
Lenguajes, y Organización
Social en el contexto nacional,
considerando la seguridad
ciudadana en una perspectiva
de seguridad humana, como la
unidad de integración
interdisciplinaria y de
fundamentación de la Carrera.

COMUNICACIÓN
Y LENGUAJES

Aprendizaje
Autónomo

ASIGNATURA

ADAPTACIÓN E
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Práctica

UNIDADES DE
ORGANIZACIÓN
CURRICULAR

Docencia

FUNDAMENTOS
TEÓRICOS
PERÍODO
ACADÉMICO

5

5

800

160

160

800

30

5

5

Idioma extranjero
III

Técnicas de
investigación del
delito

40

40

20

Tecnologías de la
información y
comunicación, TICs
aplicadas a la
gestión policial III

Orden Público I

20

80

20

20

80

20

Instrucción policial
III

30

80

10

30

80

10

210

250

80

Metodología de
inteligencia policial

30

20

10

Idioma extranjero
IV

20

10

10

110

40

30

Recolección interna y
externa de
información

30

20

10

Tecnologías de la
información y
comunicación, TICs
aplicadas a la
gestión policial IV

20

15

5

50

35

15

Gestión del
conocimiento
(producción de
inteligencia)

30

20

10

30

20

10

Orden público II

20

50

10

20

50

10

Instrucción policial
IV

20

90

10

20

90

10

Trabajo de titulación

50

110

40

50

110

40

280

345

115

60

800

1075

1175

350

600

3200

TOTAL HORAS

Derechos Humanos
II

30

120

20

15

5

260

Liderazgo y
relaciones
humanas

30

5

5

260

800

60

490

945

205

TOTAL HORAS

200

165

75

TOTAL HORAS

140

35

25

3200

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15. PÉNSUM DE ESTUDIOS
PRIMER PERÍODO

1

Unidad básica: Aprendizaje de las
ciencias y disciplina que sustentan la
profesión en los campos de Derecho,
Etica, Comunicación y Lenguajes, y
Organización Social en el contexto
nacional, considerando la segurdiad
ciudadana en una perspectiva de
seguridad humana, como la unidad de
integración insterdisciplinada y de
fundamentación de la Carrera

DOCTRINA POLCIAL I 35

COIP I

5

APRENDIZAJE
AUTONOMO
PRACTICAS EN
INSTITUCIONES
RECEPTORES
TOTAL HORAS

PRACTICA

TOTAL DE HORAS

TEORIA

APRENDIZAJE
AUTONOMO

DOCENCIA

ASIGNATURA

PRACTICVA

APRENDIZAJE
AUTONOMO

DOCENCIA

ASIGNATURA

SEGURIDAD HUMANA Y
COMUNICACIÓN ORAL Y
80 20 20
30 40
SEGURIDAD CIUDADANA
ESCRITA I

60 10 10 INSTRUCCIÓN POLICIAL I 30 160 10

INTEGRACION DE SABERES, CONTEXTO Y
CULTURA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

PRACTICVA

APRENDIZAJE
AUTONOMO

PRACTICVA

ASIGNATURA

DOCENCIA

PRACTICVA

ASIGNATURA

ADAPTACIÓN E INNOVACIN TECNOLÓGICA
APRENDIZAJE
AUTONOMO

PERIODO UNIDADES DE ORGANIZACIÓN
ACADEMICO
CURRICULAR

DOCENCIA

FUNDAMENTOS TEORICOS

10 REALIDAD NACIONAL 60 10 10 206 70 45
120

TICs I APLICADA A LA
GESTION POLICIAL

20 10

10

110 180 30

IDIOMA EXTRANJERO I

15 20

5

16 20

6

330 270 80 120 800

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SEGUNDO PERÍODO

2

Unidad profesional: Integración de los
conocimientos y su aplicación práctica
relacionada con el ejercicio profesional
en el campo policial y de la seguridad
ciudadana con estricto respeto a los
Derechos Humanos, mediante el
conocimiento y aplicación de
procedimientos, estrategías, procesos
y técnicas policiales inherentes a la
prevención integral y a la investigación
del delito, gestión de riesgos,
mediación y negociación y gestión de
recursos humanos y materiales

COIP II

30

GESTION DE RIESGOS 30 5
ADMINISTRACIÓN DE
PROCESOS Y GESTIÓN
DE RECURSOS
30 5
HUMANOS Y
MATERIALES

ESTRATEGIAS Y
10 PROCEDIMIENTOS
POLICIALES
POLCO: PROCESOS
5
COMUNITARIOS

20 90 10

COMUNICACIÓN ORAL Y
20 15
ESCRITA II

5 DERECHO HUMANOS I 30 5

50 60 10

TICs II APLICADA A LA
GESTION POLICIAL

15 20

5

5 INSTRUCCIÓN POLICIAL II 10 100 10 IDIOMA EXTRANJERO II

20 10

TOTAL HORAS

PRACTICAS EN
INSTITUCIONES RECEPTORES

APRENDIZAJE AUTONOMO

TEORIA

APRENDIZAJE AUTONOMO

PRACTICVA

DOCENCIA

ASIGNATURA

PRACTICA

TOTAL DE HORAS

INTEGRACION DE SABERES, CONTEXTO Y
APRENDIZAJE AUTONOMO

ASIGNATURA

PRACTICVA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

DOCENCIA

APRENDIZAJE AUTONOMO

PRACTICVA

ASIGNATURA

DOCENCIA

ADAPTACIÓN E INNOVACIN TECNOLÓGICA
APRENDIZAJE AUTONOMO

ASIGNATURA

DOCENCIA

PERIODO UNIDADES DE ORGANIZACIÓN
ACADEMICO
CURRICULAR

PRACTICVA

FUNDAMENTOS TEORICOS

5 100 110 30
100 75 25
160

10

55 126 20

255 310 75 160 800

Dir: Avda. Manabí y Guatemala Telf.: 3010-692
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS “SUB ZONA CARCHI Nro 04”

TERCER PERÍODO

3

5

MEDIACION Y
NEGOCIACION

30 5

TECNICAS DE
INVESTIGACIÓN

40 40 20

ORDEN PUBLICO I

20 80 20

5 IDIOMA EXTRANJERO III

20 10

10 DERECHO HUMANOS II 20 15

TICs III APLICADA A LA
GESTION POLICIAL

20 15

5

INSTRUCCIÓN FORMAL I 30 80 10

TOTAL HORAS

PRACTICAS EN
INSTITUCIONES RECEPTORES

APRENDIZAJE AUTONOMO

TEORIA

APRENDIZAJE AUTONOMO

PRACTICVA

DOCENCIA

ASIGNATURA

PRACTICA

TOTAL DE HORAS

INTEGRACION DE SABERES, CONTEXTO Y
APRENDIZAJE AUTONOMO

ASIGNATURA

DOCENCIA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

PRACTICVA

PRACTICVA

DOCENCIA

ASIGNATURA

APRENDIZAJE AUTONOMO

ADMINISTRACIÓN DE
Unidad profesional:
PROCESOS Y GESTIÓN
Integración de los
30 5
DE RECURSOS
conocimientos y su aplicación HUMANOS Y
práctica relacionada con el
ejercicio profesional en el
campo policial y de la
seguridad ciudadana con
estricto respeto a los
Derechos Humanos,
mediante el conocimiento y
aplicación de

ADAPTACIÓN E INNOVACIN TECNOLÓGICA
APRENDIZAJE AUTONOMO

ASIGNATURA

PRACTICVA

PERIODO UNIDADES DE ORGANIZACIÓN
ACADEMICO
CURRICULAR

DOCENCIA

FUNDAMENTOS TEORICOS

5 100 35 25

60 55 25

260

20 80 20
30 80 10 160 800
210 250 80 260 800

Dir: Avda. Manabí y Guatemala Telf.: 3010-692
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS “SUB ZONA CARCHI Nro 04”

CUARTO PERÍODO

4

METODOLOGIA DE
INTELIGENCIA POLICIAL

30 20 10 IDIOMA EXTRANJERO IV

RECOLECCION INTERNA Y
EXTERNA DE LA
30 20 10 TICs IV APLICADA A LA
INFORMACION
GESTION POLICIAL
GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO
30 20 10
(PRODUCCION DE
INTELIGENCIA)
ORDEN PUBLICO II
20 50 10
INSTRUCCIÓN POLICIAL IV 20 90 10
TRABAJO DE TITULACION 50 110 40

20 10

LIDERTAZGO Y
10 RELACIONES
HUMANAS

20 15

5

Dir: Avda. Manabí y Guatemala Telf.: 3010-692
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

TOTAL HORAS

PRACTICAS EN
INSTITUCIONES RECEPTORES

APRENDIZAJE AUTONOMO

5

PRACTICA

30 5

TEORIA

ASIGNATURA

DOCENCIA

APRENDIZAJE AUTONOMO

DOCENCIA

PRACTICVA

APRENDIZAJE AUTONOMO

PRACTICVA

DOCENCIA

ASIGNATURA

TOTAL DE HORAS

INTEGRACION DE SABERES, CONTEXTO Y
APRENDIZAJE AUTONOMO

5

ASIGNATURA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

PRACTICVA

Unidad de Titulación:
DOCTRINA POLICIAL
30 5
Validación de los
II
conocimientos, habilidades y
desempeño para la solución
de problemas relacionadas
con la gestiión policial,
utilizando la información de
inteligencia policial y la
producción de conocimientos,
mediante la realización de
una alternativa de trabajo de
titulación o de la preparación
y aprobación de un examen
complexivo

ADAPTACIÓN E INNOVACIN TECNOLÓGICA
APRENDIZAJE AUTONOMO

ASIGNATURA

PRACTICVA

PERIODO UNIDADES DE ORGANIZACIÓN
ACADEMICO
CURRICULAR

DOCENCIA

FUNDAMENTOS TEORICOS

110 40 30

50 35 15
60
30 20 10
20
20
50
280

50
90
110
345

10
10
40
115

600 800

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS “SUB ZONA CARCHI Nro 04”

Red de Módulos de Estudios por Ejes Curriculares:

Doctrina policial I

Código Orgánico
Integral Penal,
COIP I

Administración de
procesos y gestión
de R. H. y
materiales I

Fundamentos
teóricos

Código Orgánico
Integral Penal,
COIPII

Doctrina policial II

Organización de la
sociedad: Marco
institucional de la
seguridad
ciudadana

Administración de
procesos y gestión
de R. H. y
materiales II

Gestión de riesgos

Adaptación e
innovación
tecnológica

Instrucción policial
I

Instrucción policial
II

Instrucción policial
III

Seguridad humana y
seguridad ciudadana

Estrategias y
procedimientos
policiales

Mediación y
negociación

Policía
comunitaria:
Procesos
comunitarios

Técnicas de
investigación del
delito

Metodología de
inteligencia
policial

Recolección
interna y externa
de información

Gestión del
conocimiento
(producción de
inteligencia)

Orden público I

Orden público Il

Instrucción policial
IV

Proyectos de
prevención
integral

Trabajo de
titulación

Integración de
saberes, contextos
y cultura

Comunicación y
lenguaje

Dir: Avda. Manabí y Guatemala Telf.: 3010-692
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

Proyectos de
investigación del
delito

Proyectos de
inteligencia para la
seguridad
ciudadana y orden
público

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICÍAS “SUB ZONA CARCHI Nro 04”

Realidad
nacional

Derechos
humanos I

Derechos
humanos II
Organización
sociedad: Marco
institucional,
prevención,
investigación e
inteligencia

Integración de
saberes, contextos
y cultura

Liderazgo y
relaciones
humanas

Comunicación y
lenguaje

Comunicación oral
y escrita I

Comunicación oral
y escrita II

TICs aplicadas a
la gestión policial I

TICs aplicadas a
la gestión policial
II

Idioma extranjero
I

Idioma extranjero
II

TICs aplicadas a
la gestión policial
III

Idioma extranjero
III

TICs aplicadas a
la gestión policial
IV

Idioma extranjero
IV

Dir: Avda. Manabí y Guatemala Telf.: 3010-692
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

Organización
sociedad: Marco
institucional,
prevención,
investigación e
inteligencia

16. DISTRIBUCION DOCENTES

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCION NACIONAL DEL ECUADOR
ESCUELA DE FORMACION DE POLICIAS DE LA SUB ZONA
CARCHI Nro 4.

17. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO PERÍODO DE LA
CARRERA EN TECNICOS EN SEGURIDAD CIUDADANA Y ORDEN
PUBLICO

L
3
10
17
24

ABRIL 2017
M M J V S
1
4 5 6 7 8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29

JUNIO 2017
L M M J V S
1 2 3
5 6 7 8 9 10
12 13 14 15 16 17
19 20 21 22 23 24
26 27 28 29 30

D
2
9
16
23
30
D
4
11
18
25

MAYO 2017
M M J V S
2 3 4 5 6
9 10 11 12 13
16 17 18 19 20
23 24 25 26 27
30 31

D
7
14
21
28

JULIO 2017
L M M J V S
1
3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 22
24 25 26 27 28 29
31

D
2
9
16
23
30

L
1
8
15
22
29

INICIO DE ACTIVIDADES DEL PRIMER PERÍODO DE LA
CSCOP
ACTIVIDADES ACADEMICAS
PRACTICAS
SUPLETORIOS
FIN DEL PERÍODO ACADEMICO

22
Dir. Av. Manabí y Guatemala Telf. 2985-781
Correo electrónico: escuelacarchi04@gmail.com
www.policiaecuador.gob.ec

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCION NACIONAL DEL ECUADOR
ESCUELA DE FORMACION DE POLICIAS DE LA SUB ZONA
CARCHI Nro 4.

FERIADO

18. CONCLUSIONES:
La Planificación Estratégica del Segundo Período para los señores Aspirantes a
Policías de la Cuarta Cohorte, de la Escuela de Formación Profesional de
Policías de Línea de la Sub Zona Carchi, se ha elaborado sobre la base de la
Planificación Curricular remitida por la Direccion Nacional de Educación de la
Policia Nacional, se está cumpliendo con todas las disposiciones y políticas
establecidas en la misma.
El Segundo Período perteneciente a la IV Cohorte, se realizará en las
instalaciones de la Escuela de Formación Profesional de Policías de Línea Sub
Zona Carchi, la misma que se iniciará con la participación de 96 señores
Aspirantes a Policías perteneciente a la Cuarta Cohorte; esta Unidad Educativa
Policial está empeñada en formar Policías profesionales con un alto desempeño
en el campo humanístico, técnico y científico para poner al servicio de la
sociedad ecuatoriana.
19. RECOMENDACIONES:


Mantener constante comunicación con la coordinadora de carrera, del
Instituto Tecnico Vicente Fierro, para que la carrera se desarrolle de una
manera normal.



Coordinar la designacion de personal deacuerdo al orgánico ideal de las
Escuelas de Formacion, esto con la finalidad de que en la Escuela las
actividades se las desarrolle de mejor manera.



Establecer canales de comunicación mas efectivos a fin de que se conozcan
las dispocciones superiores de manera inmediata.



Remitir la presente documentación a la DNE para su respectiva aprobación.
Particular que me permito poner en su conocimiento para los fines pertinentes.
Fecha: 04 de abril del 2017.

23
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