UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Vicerrectoría Académica

Comité Técnico de Autoevaluación y Acreditación
9. PROCESOS DE AUTORREGULACIÓN.
La retroalimentación permite la mejora continua de los procesos y estos han de
guardan un grado de interrelación para el logro de los resultados propuestos, Es
así como el programa dentro de su esquema de regulación apunta a la evaluación
permanente del desempeño docente y administrativo, procesos de aprendizaje, de
calidad, impacto del egresado en el medio, y seguimiento curricular.

9.1

EVALUACIÓN CURRICULAR.

La autoevaluación y seguimiento a los contenidos curriculares

se encuentra

debidamente institucionalizada en la Universidad Popular del Cesar. El Acuerdo
013 del 9 de noviembre del 2005 emanado del Consejo Académico, aprobó el
modelo de autoevaluación, en el rediseño del sistema de autoevaluación. Así
mismo, mediante el Acuerdo 016 del 6 de mayo de 2005, delegó en el Rector la
expedición de los actos administrativos necesarios para la estructuración y
reglamentación de la Unidad Técnica de Apoyo y demás componentes que
integran el Sistema de Gestión Educativa con fines de Acreditación para los
programas académicos de la Universidad Popular del Cesar.

El Rector a través de la Resolución N° 1397 de 15 de junio de 2005, crea el
Comité Central y la Unidad Técnica de apoyo al Sistema de Gestión Educativa con
fines de Acreditación para los Programas Académicos de la Universidad Popular
del Cesar. Este Comité es el encargado de coordinar y direccionar las políticas de
Autoevaluación y Acreditación para todos los programas académicos de la UPC y
establece los parámetros principales para el desarrollo del proceso de
autoevaluación.

El 15 de diciembre de 2011, mediante el acuerdo No. 027 del Consejo Superior,
se modifica el acuerdo 016 de 6 de mayo de 2005, a fin de darle un mayor

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