Presentación de
autoevaluación
Realización de la
autoevaluación
Cierre de la sesión

5 minutos
35 minutos

Presentación de
PowerPoint,
presentaciones de
Facebook o Movie
Maker de los alumnos
Grilla entregada por la
docente
Grilla

Debate grupal

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO Y DE LA PRAXIS
Se evaluará, principalmente, el proceso de aprendizaje que ha llevado a cabo cada
alumno teniendo en cuenta el punto de partida del mismo y los saberes alcanzados. Esto
es fundamental para entender al proceso evaluativo no como una acreditación en la que
sólo se contempla el producto final, sino como parte de un proceso gradual de adquisición
de saberes.

Criterios de evaluación:
•

Comprensión de los saberes abordados.

•

Participación e interacción para construir saberes y producciones artísticas
significativos de manera colaborativa –énfasis en los modos digitales-: ¿Participa
con comentarios pertinentes? ¿Interviene en las actividades orales de la sesión?
¿Comunica sus dudas o inquietudes? ¿Ayuda a sus pares en la realización de la
actividad? ¿Puede abordar un trabajo colaborativo aun cuando se presentan
actividades individuales?

Dispositivo de evaluación

Grilla para auto-evaluarme
No me
¿Comprendí las interesó el
tema.
explicaciones

teóricas de la
docente? (Arte No comprendí

Comprendí
algunas
cosas pero
hubo otras
que no pude

Logré
comprender todo
aunque tengo
dudas de algunas
cosas todavía. Me

Entendí todo.
Me hubiese
gustado
seguir
profundizando