Recomendaciones asistenciales
Es conveniente que desde el nacimiento se facilite y se estimule el contacto del bebé con sus padres.
Como ya se mencionó, el contacto temprano piel a piel y los momentos de intimidad favorecen el
apego. Además esto ayuda a disminuir los episodios de apneas, favorece el aumento de peso, acorta
el tiempo de internación, estabiliza la temperatura y refuerza el vínculo.
Dentro de este contexto, es conveniente sugerirles a los padres hacer llegar su mensaje al niño y captar lo que él les devuelve como respuesta. También dejar en claro que los prematuros ven y oyen, por
lo tanto, como los bebés duermen dos o tres horas y están despiertos por un breve rato, es importante
que los padres pasen largos períodos en la Unidad de Terapia para presenciar las respuestas del
niño. En caso de que la madre no pueda trasladarse hasta allí, se recomienda fotografiar al niño para
que ella pueda verlo, y desde un principio sugerirle que envíe su leche para alimentarlo, ya que es el
alimento ideal para el recién nacido. Y apenas se encuentre en condiciones físicas para visitarlo, en lo
posible, deberá hacerlo acompañada por el padre u otro familiar cercano. Asimismo es recomendable
invitar a los abuelos, hermanos y demás integrantes de la familia a visitar al bebé, para que comiencen
a sentirse apegados a él.
Es aconsejable mostrar una actitud optimista, si existe perspectiva de que el niño sobreviva, y recalcar
los aspectos positivos del bebé. Es importante brindarles a los padres toda la información necesaria
para que comprendan lo que sucede con su hijo y el tratamiento a seguir. Esto conviene hacerlo a
lo largo de varias conversaciones, por lo menos una vez al día, para describirles los procedimientos
utilizados (monitoreo respiratorio y cardíaco, alimentación por tubuladuras y funcionamiento de la
incubadora). También es clave explicarles que el bebé va a progresar más rápido y en mejores condiciones si tiene contacto con ellos.
Dentro de la Unidad de Terapia Intensiva, las reuniones de padres son de gran ayuda para la socialización de la crisis que atraviesan y para facilitar la contención afectiva de las diferentes familias.

b.

Discapacidad
Para la Organización Mundial de la Salud, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una
interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la
que se vive. Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias —problemas que afectan a una estructura o función corporal—, las limitaciones de la actividad —dificultades para ejecutar
acciones o tareas— y las restricciones de la participación —problemas para participar en situaciones
vitales—. Entonces, la discapacidad es el resultado de la interacción entre la condición de salud de
una persona y las barreras medioambientales y personales que esa persona puede enfrentar (relación
entre la condición de salud y los factores contextuales). Esta interacción además de ser compleja es
siempre dinámica.

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Desde un enfoque social, no se trata de un problema individual sino de una situación particular dada
por las limitaciones que pueda presentar una persona y los obstáculos que impone la sociedad. El
modelo de la diversidad propone el abandono del concepto de capacidad como manera de percibir y
describir una realidad humana y aboga por el uso de la dignidad, el respeto y el reconocimiento de las
diferencias, que conducen la sensibilización y a acciones positivas sobre personas con discapacidad.