DE INTERVENCIÓN).
U.D. 11. LAS FAMILIAS MULTIPROBLEMÁTICAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. LAS FAMILIAS MULTIPROBLEMÁTICAS.
1.1. El proceso de conversión en familia multiproblemática.
1.2. El contexto de alto riesgo social.
1.3. Cómo se generan las familias multiproblemáticas.
1.4. Cómo se realiza la atención y educación familiar.
1.5. La intervención en familias multiproblemáticas.
1.6. El proceso de intervención.
1.7. Metodología del trabajo con familias multiproblemáticas: el trabajo en red profesional.
2. FAMILIA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y EDUCACIÓN FAMILIAR.
2.1. Características evolutivas de l@s niñ@s con retraso en el desarrollo.
2.2. El contexto familiar de l@s niñ@s con retraso en el desarrollo.
2.3. La educación familiar de niñ@s con capacidades excepcionales.
U.D. 12. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS FAMILIAS
1. INTRODUCCIÓN.
2. CÓMO EVALUAR A LAS FAMILIAS.
2.1. Los autoinformes.
2.2. La entrevista.
2.3. Las técnicas proyectivas.
3. QUÉ EVALUAR.
3.1. Dimensiones de la interacción conyugal y familiar.
3.2. Intimidad y valores familiares.
3.3. La paternidad.
3.4. Los roles y el poder.
3.4. El ajuste familiar.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
EVALUACIÓN:
-Cuestionario cerrado sobre el manual del Curso.
-Trabajo de investigación-análisis: El trabajo podrá versar sobre cualquier aspecto estudiado a lo largo del
Curso o bien sobre algún Programa de Educación Familiar existente o que se proponga. Se hará constar
la bibliografía utilizada o las fuentes de información.

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