Habilidades para el Trabajo Social II.
Francisco José Vidal mazo

VIII.2. SITUACIÓN DEL NIÑOS/A A NIVEL COGNITIVO. ÁREA ESCOLAR
Las siguientes áreas están en puntajes muy altos y, por lo tanto, ajustadas claramente
por encima de la edad real del menor: motora gruesa, comunicación y cognitiva. En lo
relativo a la organización y presentación de las tareas, llama la atención conociendo el
entorno familiar en el que desenvuelve el menor, como las termina y presenta.
Las áreas personal/social y adaptativa presentan un desarrollo perfil claro de
resiliencia positiva, con un alto grado de autoestima y de invulnerabilidad15, mientras que en
la de desarrollo motor fino destaca su habilidad para transformarlo todo hacia la positividad.
Participa de forma activa en el juego16, siente que ocupa un lugar en el grupo, sabe
diferenciar las situaciones que contienen riesgo y acepta el afecto de sus tutores y maestros
afrontando con optimismo las situaciones que se le plantean. Se le observa capacidad de
ayuda 17y destrezas comunicativas.
En general Jonás presenta buen ajuste académico y logros en los aprendizajes, así
como una gran capacidad empática y un buen ajuste psicosocial.18

IX.I.

RELACIÓN MADRE-HIJO

En la descripción que Esther hace de su embarazo y primeros meses de la vida del
niño, destaca la añoranza y el sentimiento que trasmite en su narración. Fue según sus
palabras la época más feliz de su vida, su embarazo la liberó de su entorno familiar agresivo.
Se evadía de sus problemas. Aún recuerda como tocándose su barriga le habla a su
hijo en voz baja, suavemente, le canturreaba canciones de su niñez, canciones que recordaba
del periodo que paso con su tía. Supo desde el principio que era un niño, su pequeño Jonás.
15 Conceptualización de la resiliencia. Aclaraciones terminológicas invulnerabilidad. Capacidad intrínseca de
respuesta para determinados hechos.(Rutter 1993)
16 Antecedentes del término resiliencia. Resiliencia del ego, el juego como respuesta del ego (Peller 1954)
17 Capacidad de ayuda. Elementos del proceso de resiliencia. Mecanismos promotores de la resiliencia. (Rojas,
Broks y Godsein 2003)
18 Resiliencia del Ego ajustes del desarrollo infantil. (Block y Block 1994)
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