a) Asignatura: Ciencias Naturales
b) Tema: Luz y calor
c) Contenidos de la asignatura de Ciencias Naturales
Primer ciclo
• El sol como fuente de luz y calor

Segundo ciclo
• Luz y calor: fuentes naturales y
artificiales

Tercer ciclo
• El sol como fuente de luz
y calor
• Luz y calor: fuentes naturales
y artificiales

ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL, LECTURA Y ESCRITURA:
Expresión oral
• Diálogo entre pares y con el docente acerca de lo que saben del sol como fuente de calor y luz.
• Debate sobre la presencia de la tecnología para producir luz y calor, sus ventajas e implicaciones.
• Exposición acerca de subtemas del tema “luz y calor”.
Lectura
• Investigación y lectura selectiva tanto individual como colectiva de diversos tipos de textos que contengan
información pertinente para preparar su exposición.
• Lectura en voz alta de algunos textos por el alumno y el docente para compartir información al grupo.
• Lectura del periódico mural y expresión de comentarios respecto de dicho periódico.
Escritura
• Uso de organizadores gráficos (mapas conceptuales, esquemas) para organizar y planear su exposición.
• Escritura de un diccionario científico que contenga las palabras nuevas que vayan encontrando sobre el tema.
• Registro de un experimento.
• Elaboración de un cartel para el cuidado de la luz eléctrica.
• Escritura de diversos textos literarios que traten temas de la luz y el calor: historietas, poemas sobre el
sol, sopa de letras para buscar palabras clave del tema, etcétera.
• Conformación de un periódico mural con todos los textos producidos por los niños.

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

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