Plan de estudio por competencias Área Ingles

EJES TEMATICOS INGLES GRADO NOVENO

GRADO: NOVENO
COMPONENTE

Escucha
Lectura
Producción oral
Producción escrita

PERIODO: UNO
SABER CONCEPTUAL
REVIEW TENSES: present, past and
future; present and past continuous.
Likes and dislikes
presente simple, (want to), presente
continuo (love, enjoy, hate) + ING,
presente simple vs presente continuo
Preferencias (want)
Describing people / personalidades.
Vocabulario, preferencias y
personalidades.
Hablando de mi mismo, conoce nueva
gente.
Teenagers: thoughts, problems and
specific situations.
Expressing feelings, ideas and opinions.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifico ideas generales y específicas en
textos orales, si tengo conocimiento del tema
y del vocabulario utilizado.
Expreso mis opiniones, gustos y preferencias
sobre temas que he trabajado en clase,
utilizando estrategias para monitorear mi
pronunciación.
Expreso mi opinión sobre asuntos de interés
general para mí y mis compañeros.
Escribo narraciones sobre experiencias
personales y hechos a mi alrededor.
Represento, en forma gráfi ca, la información
que encuentro en textos que comparan y
contrastan objetos, animales y personas.
Valoro la lectura como una actividad
importante para todas las áreas de mi vida.
Comprendo la información implícita en textos
relacionados con temas de mi interés.

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