4.
5.

6.

7.

8.

9.

Conformación, articulación y fortalecimiento de redes interinstitucionales
dependientes de diferentes ministerios de la provincia.
Revisión, evaluación y devolución de Acuerdos Escolares de Convivencia.
Orientación y asesoramiento para la conformación de los Consejos Escolares
de Convivencia según Res. Ministerial N° 2912/10 y rectificatoria N° 1624/11.
Fortalecimiento de la propuesta educativa del nivel primario, a niños con
dificultades en el acceso a los aprendizajes escolares a través de evaluaciones
psicopedagógicas,
talleres
grupales,
orientación
a
las
familias
y
acompañamiento institucional del Centro de Acompañamiento a las
Trayectorias Escolares. Res. Min.N° 2295/11 y Rectif.N0 653/12.
Desarrollo de proyectos institucionales que incluyan a la mediación escolar
entre pares alumnos. Sensibilización y difusión de la Ley N° 6009, destinado a
los diferentes niveles del ámbito educativo. Formación de alumnos mediadores.
Propiciar métodos alternativos de resolución de conflictos y herramientas
comunicacionales en el ámbito educativo por el Centro Provincial de Mediación
Escolar. Resol. Ministerial N° 1411/11.
Instancias de desarrollo profesional, espacios de actualización y formación
continua: cursos y jornadas de temáticas relacionadas a Educación Sexual
Integral (Ley N° 26.150), Prevención del Consumo problemático de sustancias y
de adicciones, Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (Ley N° 26.061) con
acreditación y certificación correspondiente. Destinado a equipos técnicos de
orientación escolar, supervisores, directivos y docentes.
Ciclos de desarrollo profesional destinado a Equipos de Orientación Escolar.

ACTIVIDADES DE LAS MODALIDADES DE EPJA y ECE
Entre otras actividades se desarrollaran:
1. Acompañamiento y asistencia Técnica ai proceso de reorganización
institucional y planificación educativa integral desde la Coordinación de las
Modalidades.
2. Al finalizar cada cuatrimestre como instancias de evaluación institucional
equivalentes a las trimestrales previstas para la educación secundaria en
general, las escuelas de EPJA y ECE deberán realizar y elevar a la
Supervisora, con copia a la Coordinación de las Modalidades, el
correspondiente informe parcial con el estado de avance de la implementación
de los nuevos trayectos.
3. Encuentros interescolares, en el 1er y 2do semestre del Ciclo Lectivo, de
evaluación del estado de avance de la implementación de la nueva estructura
organizativa institucional de las escuelas de la EPJA.
4. Planificación de encuentros institucionales de implementación de la articulación
de EPJA y FP con instancias de reuniones de sensibilización inter institucional
de los establecimientos de EPJA y FP que ya se encuentran realizando la
articulación del Programa de Educación Media y Formación para el Trabajo
para Jóvenes.

Sigue Hoja 20 /.

AMET