Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca

4. Etapa de resultados y publicación. El resultado
es el producto que se obtendrá en el proceso de
las propuestas del proyecto para vislumbrar y
mostrarse en el ámbito social.

cuentran:
− Las fuentes iconográficas: permiten leer los
objetos y las imágenes de una experiencia.
− Las fuentes orales: se utilizan para recoger
de los actores las opiniones percepciones
e intuiciones de los actores de la experiencia. Las más significativas son las entrevistas
y las historias de vida. La entrevista permite
establecer un diálogo con el otro y visualizar
aspectos importantes de la comunicación no
verbal que surgen en ese momento. La entrevista en la sistematización debe ser abierta o
semiestructrurada (más que un cuestionario
debe ser una conversación abierta y fluida
entre el entrevistador y el informante). Normalmente las entrevistas son individuales,
pero, en este caso, es válido que se realicen
grupalmente debido a las interacciones que
se propician entre los diferentes participantes del colectivo.

r) Indicadores que permiten los procesos de
d)
sistematización.

Estos se sustentan a partir de las dimensiones planteadas por el colectivo proyecto (pedagógica, administrativo y comunitaria) y se estructuran en tres procesos aplicables:
− Formativo: Permite visualizar y comprender
las necesidades y avance de los colectivos en
cuanto a sus posibilidades formativas,
− Pedagógico: Vislumbra el planteamiento
académico de los estudiantes en cuanto a la
referencia y sustento del proyecto educativo.
− Social y comunitario: Plantea el impacto
cultural y social visible en relación escuela –
comunidad.

− Las fuentes escritas: entre ellas las más utilizadas son las circulares, los cuadernos de
apuntes, los planes, las actas de reuniones,
los informes e incluso las trascripciones de
las entrevistas realizadas. Es recomendable utilizar una ficha para la organización y
el análisis de todos los documentos escritos
para ordenar y analizar la información recolectada. Si la información escrita resulta incompleta, fragmentada, con datos dudosos
o contradictoria, se recomienda contrastarla
con otras fuentes, triangularla para corroborar los datos.

s) Métodos, técnicas e instrumentos en la sise)
tematización en los colectivos

La sistematización se ubica actualmente en el campo de la investigación cualitativa de enfoque crítico
interpretativo, ya que busca descubrir e interpretar
prácticas sociales singulares, dando un lugar privilegiado al punto de vista de los actores, a la subjetividad, a la historia local y a los sentidos que estén
en la práctica. Las investigaciones cualitativas utilizan
diferentes métodos, técnicas e instrumentos para
acercarse a la realidad investigada; entre ellos se en-

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