Curso propedéutico del ingreso a bachillerato
Ciclo escolar 2013-2014

Búsqueda y manejo de la información

Horas: 8 horas

Habilidad(es) específica(s):
 Identifica y/o compara la información relevante de un texto en forma esquematizada tomando
en consideración las características del mismo.
 Elige una solución a problemas a partir de la selección de información relevante.
 Interpreta la intención comunicativa a partir de las características de un de texto.
 Interpreta las relaciones planteadas en un mapa conceptual para reconstruir un texto.

Sugerencias generales para el docente:
Disipar dudas en caso de existir polémica en la identificación de hechos y opiniones. Organizar a los
equipos para evaluar el ejercicio.
Guiar la complementación de la forma esquematizada del texto.
Orientar la identificación de las ideas principales, a través del análisis de los hechos, opiniones y
argumentos.
En el caso del mapa conceptual, si los estudiantes presentan dificultades para identificar las
relaciones y reconstruir el texto, puede incluir un pequeño mapa como ejemplo y trabajar la
redacción bajo los principios de los Anexos5 y 6.
Los ejercicios deberán ser reforzarse retomando los aspectos teóricos planteados en los anexos.

Actividades del estudiante
Ejercicio 1.

Leer e identificar los hechos y opiniones, observar la hipótesis y esquematizar en
forma resumida los argumentos que el autor utiliza para sustentar su hipótesis.
Enlistar información relevante o ideas principales y determinar la intención
comunicativa del texto por sus características.

Ejercicio 2.

Observar cuidadosamente el mapa conceptual y redactar un texto en el que se
explique su contenido de manera clara y con correcta ortografía.

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